下载后可任意编辑更加法律规范更高质量更具特色1下载后可任意编辑更加法律规范 更高质量 更具特色——再谈《良心·责任·本事》——在全省普通高中校长学习研讨会结束时的讲话胡 金 波( 、 08、 20 上午 无锡) 去年在连云港会议上, 我以《良心、 责任、 本事》为题, 谈了对”法律规范办学行为、 推动素养教育、 切实有效减负”的一些想法, 提出了”讲良心、 负责任、 有本事”的工作要求、 表示了由”清醒的痛苦者”变成”清醒的幸福者”的美好期待。时过一年, 令人欣喜地看到, 严格执行”五严”规定, 正在变成大家的自觉行动, 许多高中呈现出一幅”学生动起来、 课堂活起来、 老师跑起来、 学校特起来、 校长和家长笑起来”的良好景象。今日, 我们站在办学行为初步法律规范、 素养教育正在推动、 课业负担有所减轻的新起点上, 全面贯彻全国教育工作会议和即将召开的全省教育工作会议精神, 推动全省高中教育在落实科学进展观的道路上迈出更加坚实的步伐, 我们必须继续讲良心、 负责任、 增本事, 以”良心”引领办学行为更加法律规范, 以”责任”打造人才培育更高质量, 以”本事”促进学校进展更具特色, 使我省的高中教育真正地成为为国家进展、 民族振兴和家庭幸福奠基的教育, 成为面对人人、 有教无类、 系统培育、 全面进展的教育。一、 以”良心”引领办学行为”更加法律规范”办学行为是指一个学校教育教学活动的总和。”法律规范办学行为是校长的良心”, 大家对此看法比较一致。说到底, 教育是”心灵与心灵的沟通, 灵魂与灵魂的交融, 人格与人格的对话”。法律规范办学行为的本质要求就是客观合规律、 主观合目的。一年来, 因工作关系, 我有机会和一百零几位普通高中校长在不同场合进行了面对面的沟通。我感到绝大多数普通高中校长发自内心赞成”五严”规定, 自觉法律规范办学行为, 创新推动素养教育, 切实有效减轻负担, 呼唤”离功利远些、 远些、 再2下载后可任意编辑远些, 离教育原点近些、 近些、 再近些”; 强调”没有规矩不成方圆”、 ”没有法律规范难成方圆”, 规矩重在标准, 法律规范重在过程; 注重”空气不好影响身体, 风气不好影响整体”, 法律规范办学就是营造良好的教育生态, 推动普通高中教育科学进展; 强化”法律规范办学行为只有起点, 没有终点; 只有进行时, 没有完成时”; 突出”法律规范办学行为不是降低办学要求, 而是不断提高升办学要求”,...
