下载后可任意编辑民族传统体育专业实践教学体系的构建与创新12024 年 4 月 19 日民族传统体育专业实践教学体系的构建与创新周军华 于军鲁东大学体育学院，山东烟台 264025摘要：采纳文献资料、专家咨询和问卷调查等方法，从学科进展、社会需求和学生个体进展三方面入手，揭示了民族传统体育专业人才培育的现状及存在的主要问题，并结合学科进展与社会需求，构建了民族传统体育专业实践教学体系，为中国民族传统体育专业教学改革与进展及培育适应社会需要的民族传统体育专业人才提供有益参考。关键词：民族传统体育专业；实践教学体系；构建；创新民族传统体育专业是培育德、智、体、美全面进展，能从事武术教学、训练、科研、竞赛组织等工作的复合型体育专门人才。要求学生掌握系统的民族传统体育专业基本理论、知识与技能，下载后可任意编辑能胜任武术专业相关工作。民族传统体育是中华民族传统文化的重要组成部分，在生活水平日益提高的当代社会，人们开始重视中华民族的传统文化，越来越多的人喜爱武术，对武术的需求也越来越大，这就需要由更多的专业人员来指导，民族传统体育专业的开设正是为社会提供所需求的人才。本文就民族传统体育专业进展现状、存在问题进行了深化细致的分析，为中国民族传统体育专业教学改革与进展及培育适应社会需要的民族传统体育专业人才提供有益参考。1 民族传统体育专业当前存在的主要问题1.1 生源的文化素养水平低据调查当前民族传统体育专业的生源不是退役的专业队员，就是来自于民间武术馆校的学生，这些学生从小接受的只是较为专业的武术技术训练，很少经过全日制初中、高中的学校教育。32024 年 4 月 19 日下载后可任意编辑针对这种状况，一些学校也在积极寻找应对措施，如河南大学代表提出民族传统体育专业的招生应实行“单招”与“普招”相结合的改革思路，这能够在一定程度上改进生源质量。河北体育学院代表也持类似观点，而且率先进行了改革，即每年以“普招”的形式从体育教育专业招收有武术专长的高中毕业生 50 名，放在民族传统体育专业培育，这些学生虽然技术水平略逊一筹，可是毕竟经过了正规的全日制学校教育，文化课成绩相对要好得多，这在很大程度上改进了民族传统体育专业生源的质量。武术精神文化的传承不但仅单靠该专业的毕业生，而更主要的是依靠她们去影响亿万青少年。因此增设教育学、心理学等师范类课程，也是保证她们今后武术教育传播工作的必备内容。1.2 培育模式思路...
