著名的心理学效应素材VIP免费

问题背后的心理学原来如此囚徒困境警方没有犯罪嫌疑人的确凿证据告诉嫌疑人：一方坦白，另一方抵赖，则招认方释放，抵赖方被判10年牢；双方均坦白，则双方均被判刑5年；双方均不坦白，则双方无罪释放。每个人从自己受益最大化出发来考虑问题，最终往往落得两败俱伤的结果。个人的理性算计，往往导致集体的非理性的结局。视网膜效应佛印与苏东坡：苏说佛：“我看你是一堆狗屎，你看我像什么呢？”佛曰：“我看你法相好庄严，是一尊金佛”每一个人的眼睛，都是跟着心走==最著名的投射测验是由瑞士精神病学家罗夏于1921年编制的（罗夏墨迹测验）：让人们看那些用墨迹偶然形成的图形，然后说出自己想到的东西。这个测验是基于知觉与人格之间有某种关系的基本假说。例如：有一名被试多次将图片看成死动物活解剖体，不久这个人就自杀啦==每个人都立足于自己的状态和角度去观察和推论外界的事物，人们眼里的世界不过是他们精神世界的投射。习得性无助1975年，美国心理学家塞利格曼进行了一次实验第一阶段：塞把狗放进一个笼子里，这个笼子是无法逃脱的，里面还有电击装置，电击的强度足够引起狗的痛苦，但是不会伤害狗的身体。只要铃声响起，就给狗施以电击。实验者发现，这只狗在一开始被电击时，拼命挣扎，想逃脱出这个笼子；但是经过很大的努力后，仍旧无法逃脱，挣扎的程度逐渐降低。第二个阶段：反复对狗进行这个实验第三个阶段：经过以上两个阶段的狗被放在另外一个笼子里。这个笼子由两部分组成，中间用隔板隔开，隔板的高度是狗可以轻易跳过去的。隔板的一边有电击，另一边没有电击。铃声响起后，这只狗不但没有逃到没有电击的一边，反而在电击出现之前，就开始痛苦地呻吟和颤抖。反复挫折与失败的记忆，会使人失去信心，习惯于无助和放弃。霍桑效应当人们收到关注，不良情绪得到宣泄时，学习和交往的频率就会大大增加。霍桑工厂有完备的娱乐设施，医疗制度和养老金制度。但是工人们情绪仍旧很低落，生产状况很不理想。为了找出其中的原因，哈佛大学教授梅奥进行了一次谈话实验：他们逐一找工人进行个别谈话达两万余次。他们态度和善，耐心地倾听工人对工厂的各种意见和不满，而且从不反驳。这些工人通过谈话实验把自己心中的不满全都发泄出来，并意识到自己被关注，归属感顿生。最终工厂的产值大幅度提高。蔡戈尼效应人天生有一种有始有终的驱力，如果工作尚未完成，完成工作的动机就会给人留下深刻印象。心理学家蔡戈尼1927年做了一个实验：甲乙两组被试，让他们同时演算相同的并不十分困难的题目。甲组一直演算完毕，乙组在演算中途，突然被下令停止。然后让两组分别回忆演算的题目。结果显示，乙组对题目的记忆明显优于甲组。这是因为人们在面对问题时，尽管全神贯注，一旦解开了就会松懈不再在意，因而很快忘记。而对解不开或者尚未解开的问题，则要想尽一切办法去解开它，因而一起潜藏在大脑里。软糖实验能够控制自己的情绪并富有洞察力的人，更有可能获得成功。（美国心理学研究专家迈克尔·米舍尔）斯坦福大学心理学研究专家迈克尔·米舍尔在20世纪60年代做了一个有趣的“果汁软糖实验”。米舍尔把一群4岁的孩子带到一间陈设简陋的房子，然后给这些孩子每人一颗软糖，告诉他们：“我有事儿出去一会儿，你们可以马上吃掉软糖，但谁坚持到我回来再吃，就再奖励一颗。”结果，有的孩子迫不及待地把软糖吃啦；有的孩子虽然犹豫了一会儿，但还是忍不住吃了；还有的孩子通过唱歌、做游戏甚至假装睡觉坚持到了最后。20分钟后，米舍尔回来啦，给每个坚持到最后的孩子发了一块软糖。心理学家继续追踪这些孩子们，知道他们高中毕业，追踪时间长达14年。追踪研究发现：这些孩子到中学就表现出了明显的差异，那些能坚持到最后的孩子，具有一种为了更大的、更远的目标而暂时牺牲眼前利益的能力，即自控能力。他们具有较强的适应能力和进取精神，能等待机遇而不急于求成，而且表现得更为自信、合群、勇敢、独立。而那些亟不可待的孩子，到了青少年时期表现得比较固执、虚荣或优柔寡断，往往会屈从于压力而逃避挑战。欲望来的时候，他...