本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载职业教育中工匠精神本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档请点击下载按钮下载本文档（有偿下载），另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！2016 年 3 月 5 日，国务院总理李克强在全国两会上作政府工作报告时，首次提及“工匠精神”。随之，“工匠精神”引起广泛讨论。那么，什么是工匠精神?所谓“工”，巧饰也。象人有规矩也。与巫同意。凡工之属皆从工。古文“工”从“彡”（《说文解字》）。徐锴注曰：“为巧必遵规矩、法度，然后为。”段玉裁注曰：“引申之凡善其事曰工。”所谓匠，木工也。从匚从斤。斤，所以作器也。《荀子•荣辱》中说：“农以力尽田，贾以察尽财，百工以巧尽械器，士大夫以上至于公侯莫不以仁厚智能尽官职。 ”在西方文化中，工匠多用 craftsman 或artisan 来表达，都有工匠、手艺人、工艺师之意，而前者更多强调手工，后者更偏向创意且为比较正式的表达。从字面意义上看，工匠已从被迫、压抑性的劳动中解放出来，蕴含了工人或艺人的智慧、巧思与品行。而今在关于工匠精神的研究中，比较集中地认本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载
