下载后可任意编辑玉津小学文明礼仪教育活动方案12024 年 4 月 19 日下载后可任意编辑玉津小学文明礼仪教育活动方案（ — 下学期）一、活动背景：礼仪是中华民族的传统美德，从古至今，源远流长。随着社会交往的日益扩大，全社会都在关注着青少年的健康成长。青少年是祖国的未来，是 21 世纪国家建设的主力军，青少年思想品质和道德修养的优劣，直接关系到中华民族的整体素养，关系到国家的前途和命运。同时，文明礼仪教育的重要性日益为人们所了解，已被提到了与知识同等高度的位置，并引起学生家长、老师、学校和全社会的重视。根据少先队员的年龄特点和身心进展规律，把“文明行为习惯”作为学校德育工作的重要内容，从知礼明仪、孝敬父母、关爱她人入手，借助少先队阵地，22024 年 4 月 19 日下载后可任意编辑开展一系列德育活动，使文明礼仪之风吹遍校园的每一个角落是当前基础教育的重点工作之一。二、活动目标：以“文明礼仪”为主题，用学生熟悉的语言、喜闻乐见的方式，结合学生的年龄特点和学习、生活实际，开展文明礼仪普及活动，培育她们理解、宽容、谦让、诚实的待人态度和庄重大方、热情友好、礼貌待人的文明行为举止。从而使学生养成良好的文明礼仪习惯。三、活动主题：“文明礼仪伴我行”四、活动时间： 2 月至 6 月五、参加对象：玉津小学全体师生32024 年 4 月 19 日下载后可任意编辑六、活动内容：1、利用黑板报、国旗下讲话等宣传阵地，以“文明礼仪伴我行”为主题，大力宣传开展文明礼仪普及活动的目的、意义和文明礼仪常识，让所有学生了解活动的意义和目的，让文明礼仪教育深化人心，帮助学生在学习文明礼仪知识的过程中提高认识，养成文明的举止。2、将 2 月确定为“文明礼仪伴我行”主题教育月，普及文明礼仪常识。各班要扎实开展各类教育活动，要从“坐、站、行”、排队出教室、礼貌用语、行为习惯等入手，经过法律规范的指导和训练，让学生了解、掌握礼仪知识与技能，从认知上形成礼仪意识和习惯。3、以“三管四带五不”为重点，以学生文明礼仪教育为突破口，加强学生行为习惯的养成教育，着重培育学生良好的行为42024 年 4 月 19 日下载后可任意编辑习惯。“三管”：管住自己的嘴，不说脏话、粗话；管住自己的手，不乱涂乱画，不攀摘花草，不乱扔杂物；管住自己的脚，不追逐奔跑，不践踏草坪。“四带”：即把礼仪带进校园、把微笑带给同学、把孝敬带给长辈、把谦让带向社会。“五不”：...
