下载后可任意编辑班级管理存在的问题及对策讨论12024 年 4 月 19 日下载后可任意编辑班级管理存在的问题及对策讨论摘 要： 班级管理是班主任根据一定的要求和原则，实行适当的方法，建构良好的班级集体，为实现共同目标不断进行调整和协调的综合性活动；是班主任对所带班学生的思想、品德、学习、生活、劳动、课外活动等项工作的管理教育的活动。但在当前的中学班级管理中，由于种种因素的影响，班级管理中存在不少问题，这些问题的存在，直接影响到素养教育目标的实现。本文将分析探讨当前班级管理面临的几个热点问题。关键词： 班级管理；热点问题；对策讨论改革开放以来，中国的教育事业取得了长足的进展，但同时也面临严峻的挑战，特别是作为学校管理的基础——班级管理。因此，对当前班级管理面临的问题仔细加以分析讨论，提出可行的解决方案，22024 年 4 月 19 日下载后可任意编辑对深化中国基础教育的各项改革具有重要意义。本文将对当前班级管理面临的几个热点问题进行分析。一、班级管理中存在的主要问题1．从理论维度看，班级教育管理理论底蕴亟待增强。班级教育管理是育人的系统工程，几乎涉及到一切与人有关的科学领域，因此，班级教育管理者需要掌握的理论涉及范围也很广，其中与班级管理密切联系的主要有教育学、心理学、教育管理学以及这些学科交叉讨论产生的边缘学科，如教育社会学、教育心理学、管理心理学等。当前，中小学班级管理中缺乏理论的指导，班级管理者掌握的专业知识远远不能满足现代教育的需要，甚至能够说仍停留在传统的师徒经验传递的水平上，因为许多班主任老师从来没有进行过班主任上岗培训。造成当前这种状况的原因主要有三个：一是学校领导不重视班主任的培训工作，认为学生从师范学校毕业就自然能胜任中32024 年 4 月 19 日下载后可任意编辑小学班主任工作。二是“应试教育”的枷锁，加重了班主任的负担，使班主任老师无暇学习教育理论。在“应试教育”思想体制的影响下，考分和升学率直接影响学校的声誉，教育行政部门及整个社会都把它作为衡量学校与老师的标准，在此背景下，学校只能体定出相应的措施将这一重担压在老师身上，并与老师的切身利益相连，班主任作为班级学科的任课老师，同样面对这些问题，起早贪黑，加班加点，使班主任老师没有精力再学习管理知识。三是形式主义的检查，使班主任老师忙于应付。2．从设计维度看，班主任管理决策亟待改变。班级是一个教育管理系统，又是一个...
