平时作业要求： 作业形式 书 面（不收打印稿） 提交地点及 提交时间 各教学中心学员（上海总部学员除外）：交给当地教学中心。提交时间以当地教学中心规定的提交期限为准。 上海总部学员：面授课程的作业，学员上最后一次面授课时，把书面作业当堂交于任课教师。但若面授教师对提交地点、提交时间或提交方式等有特别要求，请以面授教师的要求为准。网上直播课程的作业，请按课表上规定的最后期限交给班主任。 占分比例 总成绩的20% 备注 1、请给提交的作业加一个封面，上面注明“所属站点、年级专业、学号、姓名、课程名称” 2、作业过期不交或相互复印、雷同，则作业成绩以“0 分”计。 学前儿童心理健康与辅导平时作业 1 、请围绕幼儿“自我意识发展”主题分别为中班、大班设计心理健康教育课程教案。 要求：（1 ）围绕主题，选取活动 （2 ）根据中班和大班幼儿的自我意识发展特点来设计，体现出幼儿的年龄差异 （3 ）教案应该有设计思路、活动目标、准备、活动引入、活动过程、反思总结等模块。 2 、选择一个自己 在 幼儿园 遇 到 的问 题行 为的案例，写 出自己 的辅导计划 。 要求：（1 ）所选案例应该可 以使 用 行 为疗 法 ，选择行 为疗 法 中的一种 或几 种 进 行 辅导。 （2 ）辅导计划 应该有详 细 的步 骤 ，具 有可 操 作性 。 学前儿童心理健康与辅导平时作业 1.请围绕幼儿“自我意识发展”主题分别为中班、大班设计心理健康教育课程教案。 要求：（1）围绕主题，选取活动 （2）根据中班和大班幼儿的自我意识发展特点来设计，体现出幼儿的年龄差异 （3）教案应该有设计思路、活动目标、准备、活动引入、活动过程、反思总结等模块。 大班教案：夸夸自己 设计意图： 现在的很多孩子都以自我为中心，自己身上有的优点和缺点孩子们可能都没有清楚的概念，通过今天这个教学，我们以动物关于优点和缺点的认识引发幼儿对自身优缺点的关注。通过自己找优缺点和同伴相互找优缺点，引导幼儿正确看待优点和缺点，同时引发学习别人的优点，改正自身缺点等正确人生观。教学主要从三个方面逐层深入开展，首先是从幼儿看图片结合自身生活经验，讲讲这些动物的特点，了解动物都有各自的特性，其次是通过故事帮助幼儿感受每个动物都有自己的优点和缺点，第三部分是教学的重点环节，让幼儿找自己的优点和不足，通过同伴间相互找优点，引导幼儿相互学习优点，改正缺点，树立正确...
