体育教学设计 少儿健美操一级套路 须水第八小学 王 茜 一 、 设 计 思 路 本 节 课 以 体 育 与 健 康 课 程 标 准 的 基 本 理 念 为 指 导 ， 坚 持 “ 健 康 第 一 ” 的 指 导 思 想 ， 结 合我 校 的 实 际 情 况 ， 把 课 程 内 容 和 个 性 发 展 相 结 合 ， 努 力 提 高 学 生 学 习 的 积 极 性 ， 激 发 学 生 锻炼 的 热 情 ， 为 树 立 终 身 体 育 意 识 奠 定 基 础 。 在 教 学 过 程 中 ， 加 强 学 生 模 仿 自 学,自 编 自 练 的能 力 ,使 学 生 能 够 灵 活 的 运 用 所 学 的 知 识 ， 让 学 生 在 学 习 过 程 当 中 获 得 成 功 感 ,提 高 学 生 的审 美 观 及 鉴 赏 能 力 ,形 成 自 信 ,自 尊 ,乐 观 等 良 好 的 心 理 品 质 ,培 养 学 生 相 互 探 究 、 团 结 合 作 的精 神 ,促 进 身 心 全 面 协调发 展 ,增强 社会适应能 力 。 二、 学 情 分析 小学 是儿童发 展 柔韧性 及 灵 巧性 的 关键时期, 我 校 四年级学 生 女生 多与 男生 ,根据这一特点,我 选择了少儿健 美 操进 行教 学 ,在 音乐 舞蹈的 伴奏下,学 生 学 习 兴趣得 到提 升 ,课 堂效果较好 . 三、 教 材分析 少儿健 美 操一 级动作 ， 活 力 四射,节 奏清晰,简单易学 ,可以 增强 体 质 ， 提 高 学 生 的 身 体柔韧性 、 灵 巧性 、 塑造学 生 端正的 身 体 姿态， 提 高 艺术素养 、 陶冶情 操， 增强 自 信 心 ， 培 养学 生 团 结 协作 精 神 及 群体 意 识 。 是小学 生 学 习 的 好 教 材， 有助于提 高 学 生 学 习 体 育 的 热 情 。 四、 教 学 过 程 课 堂常规——热 身 ——复习 少儿健 美 操一 级前 2 节 动作 -----自 学 少儿健 美 操一 级动作第 三小节 —— 小组长带领进 行学 习 -----分组教 授----老师纠错----创编 空间——放松——总结 六、 教 学 重点与 难点 教 学 重点：通过 自 学 、 互 学 发 现重点难点， 掌握基 本 动作 套路 。 教 学 难点：在 队形 创编 中 ， 运 用 所 学 的 知 识 。 教学内容 少...
