无教学设计剪纸---美丽的蝴蝶渑池县外外国语小学席改珍设计意图：蝴蝶，是孩子们特别是农村孩子比较常见的一种昆虫，蝴蝶的姿态很优美，深受小朋友们的喜欢。在蝴蝶飞飞的季节,选择蝴蝶来剪更贴切生活。本次活动我分为五个环节进行开展：第一个环节以谜底导入的形式，激发学生兴趣，带领小学生们了解蝴蝶的特点；认识蝴蝶的形态。第二环节是让学生欣赏蝴蝶剪纸并介绍剪纸的历史，从而了解剪纸的历史并对蝴蝶剪纸产生兴趣。第三环节示范讲解，引导学生了解蝴蝶的剪法,跟着老师剪出几只简单的蝴蝶剪纸；第四环节是孩子们将自己剪的作品进行创作；第五环节是孩子们把自己的作品写上话语送给老师,或是爸爸妈妈,拓展德育，使学生学会感恩。希望通过活动的开展，提升小学生的剪纸技能，体验剪纸的乐趣与成就感。教学目标：1．了解蝴蝶的形态和基本特点，能用对折剪的方法进行剪纸表现蝴蝶的对称美。2．能在纸上画下蝴蝶的轮廓，运用对折镂空的方法剪下蝴蝶的花纹,感受对称的自然美.3．通过学习,使体验剪纸活动的乐趣。陪养学生脑,眼,手的协调配合能力，增强学生的形象思维能力,提高学生的审美能力和创造能力!教学重点：了解蝴蝶的形态，能用对折剪的方法进行剪纸。教学难点：能在纸上画下蝴蝶的轮廓，运用对折镂空的方法剪下蝴蝶的花纹。教学准备：教学课件,蝴蝶图片、正方形手工纸、或蜡光纸，范作、剪刀、胶棒,铅笔、自制的步骤图,创作用的各种简易材料等.教学过程：一、谜语导入1．嗨，你好吗？亲爱的小朋友们，老师们,你们好吗？欢迎来到快乐手工系列课堂,我是珍珍老师，今天和我们一起上课的还有范欣玉小朋友,来,和大家认识一下!小朋友们,今天阳光明媚,今天鸟语花香,校园里飞来一群美丽的朋友,你知道它们是谁吗?谜语：两根触角细又长,身穿一件花衣裳,百花丛中采花忙,好似漂亮小姑娘.和珍珍老师一起来读一遍这个谜语……..我来倒数3个数,大家一起说出谜底,准备好了吗?321对了,是蝴蝶.小朋友们真棒!蝴蝶是春天的使者,是大自然里最美的昆虫。你喜欢蝴蝶吗？来看看它美丽的身影吧无二、了解蝴蝶的有关知识2．出示蝴蝶图片，给学生讲解蝴蝶的有关知识,引导学生观察蝴蝶的外形，了解蝴蝶的姿态。(美术课里加了生物,体现了学科整合)你知道吗？全世界大约有1万多种蝴蝶，大部分分布在美洲，尤其是在亚马逊河流域,品种最多。我国有也有1千多种呢。蝴蝶飞翔时波动很大，姿势优美，所谓“翩翩起舞”，就是来源于蝴蝶的飞翔。蝴蝶的身体分为头、胸、腹；两对翅膀；三对足。在头部还有一对锤状的触角。翅膀上有丰富多彩的图案，令人赞叹不已。它们多彩的翅膀不仅使人们大饱眼福。更是用来隐藏、伪装和吸引配偶的工具。蝴蝶的一生会经过四个阶段：卵、幼虫、蛹、成虫.蝴蝶在幼虫阶段，也就是俗称的毛毛虫，大部分以植物的叶子为食，对农作物危害较大，但变成蝴蝶后可以帮忙传播花粉，是有益的。所以蝴蝶即是害虫也是益虫。蝴蝶身上有好多条纹，色彩丰富，翅膀和身体有各种花斑，即便是同一种颜色,翅膀上的花纹也千差万别,就像我们人类一样,即使双胞胎,也会有差别,但是,蝴蝶的身体和翅膀(同时出现蝴蝶的轴对称图)左右两边都一模一样,我们把这种现象叫做对称,上节课中,小朋友们对对称已经有了初步的了解.三、了解剪纸,欣赏剪纸中的蝴蝶中国的剪纸艺人们根据蝴蝶对称的身体结构和特点,用小小的剪刀和各色纸张让美丽的蝴蝶在之上依然翩翩起舞,今天珍珍老师还给小朋友带来了剪纸中的蝴蝶，让我们一起来欣赏吧。出示剪纸蝴蝶幻灯片（讲述剪纸的历史文化:剪纸是我国历史悠久的民间艺术，它凝聚着我国劳动人民无穷的智慧和艺术创造，它像一颗璀璨的明珠，点缀着环境，美化着生活。这些蝴蝶的造型来源于生活,但是经过了艺人们的巧妙加工,所以我们看到的蝴蝶,有的夸大,有的省略,有的精细,有的粗矿!)四、教师示范讲解,蝴蝶的折剪看了这么多,小朋友们是不是已经迫不及待的想试试呢。(那么,我们摩拳擦掌和珍珍老师一起来剪蝴蝶吧!小朋友们已经提前把工具准备好了,对吗?1．(教师介绍操作材料，讲解制作步骤。)把我们的剪纸工具都拿出来吧，看珍珍老师的工具有铅笔，橡皮，彩纸，剪刀，，胶棒，白纸,画笔,一些创作...
