1 第一课时 竖笛吹奏 教学内容：竖笛活动 教学目标： 1、在快乐的气氛中学习，通过吹奏竖笛激发对音乐的学习兴趣，以游戏的形式进行教学竖笛，变“要我吹”到“我要吹” 2、了解音乐源自于生活的道理，学会在生活中探索音乐,用音乐表现生活。 3、在学习中体验合作、成功与快乐，感受学习音乐的乐趣。 教学重点、难点：吐奏吹奏方法的掌握。 教学准备： 竖笛、电子琴 教学过程 ： 一、情景设置 欢迎大家来到音乐殿堂，今天我们将会继续快乐的音乐之旅。不知音乐小使者今天又会带我们到什么地方去呢？让我们一起来看一看。 小使者：同学们，你们好啊，我们又见面了。今天我将会带大家到一个好玩的地方去，可是呀，想到那里去必须先完成几个小任务，什么任务呢？下面让我们来观看一个录象片段，请大家在影片中找答案 二、欣赏影片，导入新课。 师：同学们，通过观看影片，你们猜 出 小使者要我们完成的任务是什么了吗 ？ 师：原 来，音乐小使者看见我们学校 竖笛队 的哥 哥 姐 姐 们这 么棒 ，想让我们向 他们学习吹竖笛呢！ 那就 让我们来看看第一个小任务的具 体内容是什么吧 。 三 、新课教学 以完成音乐小使者的任务为 线 索，进行竖笛教学。 1、任务一：复 习学习过的“5”、“6”、“7”三 个音。 （ 1） 、空 笛练 习“5”、“6”、“7”三 个音的指 法。 （ 2） 、空 笛练 习“5”、“6”、“7”三 个音的吐奏。 （ 3） 、随 钢 琴走 音阶 。 2、任务二：“猜 一猜 ”游戏 猜 一猜 老 师所 弹 奏或 吹奏的是什么旋 律 ，唱 出 唱 名 ，并 用竖笛模 仿 出 来 3、任务三 ：学习吹奏乐曲 《 我有 一只 小羊 羔 》 2 4、任务四：用竖笛模仿生活中的声音。 四、小结 同学们，在音乐之旅中我们学到了许多新的知识，就象今天的快乐农场，我们感受到了学习竖笛的乐趣。 第二课时 竖笛吹奏 教学内容：《我有一只小羊羔》竖笛教学设计 教学目标： 一、知识目标 知道 5 、6 、7 三个音的指法。 二、情感目标 1 、 通过即兴创编乐句，培养学生学习竖笛的兴趣。 2 、 通过即兴创编乐句，合作互轮吹奏，培养同学们的合作意识。 三、能力目标 通过学习 5 、6 、7 三个音进行改编创编乐句，形成二声部来丰富歌曲内容。 教学重点、难点：吐奏吹奏方法的掌握。 教学准备： 竖笛、钢琴 教学流程 ： 一、导入（1 0 分钟） （1 ...
