1中 华 优 秀 传 统 文 化 二 年 级 教 案 第 1课 《 士 有 百 行 ， 以 德 为 首 》教 材 分 析 本 单 元 的 主 题 为 “ 尚 德 修 身 ” ， 我 国 是 历 史 悠 久 的 文 明 古 国 ， 几 千年 来 创 造 了 灿 烂 的 中 华 文 化 ， 形 成 了 高 尚 的 道 德 准 则 、 完 整 的 礼 仪规 范
本 课 是 本 单 元 的 第 一 课 ， 同 时 提 供 了 “ 晋 文 公 赏 勉 以 德 为 先” 的 故 事 帮 助 学 生 理 解 ， 在 知 行 合 一 里 提 供 了 场 景 帮 助 理 解 内 容学 情 分 析修 身 尚 德 对 学 生 来 说 并 不 陌 生 ， 在 一 年 级 时 已 经 接 触
本 课 的 内 容有 故 事 及 与 学 生 生 活 相 近 的 场 景 ， 学 生 可 以 在 故 事 和 场 景 中 较 容 易理 解 本 课 内 容教 学 目 标 及 重 难 点1
学 生 能 够 正 确 流 利 地 朗读课 文
通过学 习， 使学 生 知 道 这句话出处， 理 解 这句话的 意思教 学 过程一 、 明 确 单 元 主 题1
引导学 生 阅读单 元 主 题 ， 明 确 单 元 主 题 ， 自由朗读单 元 主 题 ， 提取本 单 元 主 题2
导入本 课 主 题 ——士 有 百 行 ， 以 德 为 首 ， 齐读课 题二 、 学 习新课 2 1、教师范读
2、老师讲解句子的意思
3、读古语今说
理解句意三、明道喻理1
引导学生读 “晋文公赏勉以德为先” 的故事2
出示问题：晋文公是按照什么标准赏赐大臣的四、知行合一1
出示知行合一内容2
组织学生自由讨论作业熟练背诵“士有百行，以德为首 第2课《勿以恶小而为之，勿以善小而不为》教材分析本课选自山东教育出版社第一单元“尚德修身”第二
