幼儿园大班美术欣赏《星月夜》教案 【教学目标】 1.认识美术大师梵高及其作品《星月夜》 2.初步感受画面的内容表现手法与色彩效果 3.愿意与同伴合作以撕贴的形式表达自己对名画的感受 【教学准备】 1.电脑、投影设备 2.课件 3.各色彩纸（聪明狗 18 色手工纸） 4.浆糊 5.八开画纸每组一张，或四开画纸一张 6.黑色卡纸条宽约 34cm，长度与画纸的边长一致 【教学过程】 一.认识美术大师梵高 老师向幼儿讲述梵高的故事 二.欣赏大师作品《星月夜》 1.引导幼儿欣赏画面的内容（天空、月亮、星星、房子、远山等） 2.引导幼儿感受画面的动感（云、风的效果） 3.引导幼儿感受画面的色彩（夜晚的色效、冷色调） 三.表达感受 1.师生共同分析《星月夜》画面的色彩主调 2.提供各色彩纸，让幼儿根据对画面色彩主调的感受去选择彩纸 3.幼儿撕贴所选的彩纸，黏贴到指定的纸上，师为幼儿的作品（合作完成）裱上画框 4.共同欣赏，小结 活动目标： 1、欣赏梵高的作品，感受画面中笔触、色彩、形象所传达出来的强烈的情感。 2、创作有星星的夜晚或描绘自己对梵高和她作品的感觉，尝试在绘画中表达自己的情感。 活动过程： 一、整体欣赏，说说自己对作品的感受。 1．出示梵高的《自画像》，简单介绍画家，并引导幼儿初步讨论自画像的笔触和色彩。 2．较神秘地出示作品，让幼儿说说看到作品后的第一感觉。 3.引导幼儿从整体的角度欣赏。 （1）说说为什么作品会给你这样的感觉。 （2）画上最多的是哪些色彩？最突出的是什么颜色？深蓝色和黄色是朋友吗？（对比色）还有那些颜色是对比色？（在自己的蜡笔盒里找一找）二、局部欣赏，感受作品的内容与意境。 （1）上面一片是什么？ （2）行星和月亮有什么特别的地方吗？ （3）它们是静止不动的吗？你是从哪里看出来的？ （4）画家是用什么样的线条画的？请两位幼儿上来模仿一下画家的笔触。（教师小结：短促、有力的笔触。）5）下面一片是什么？ （6）为什么用黑色画杉树？给你什么感觉？ （7）杉树是静止的吗？用身体动作模仿杉树的动态。 （8）我们常常喜欢把房子画在纸的中央，而且又大又突出，这幅画呢？看上去房子离我们有多远？ 3.集体创作《星月夜》。 （1）告诉幼儿作品的名称。 （2）出示《星月夜》拼图，请幼儿集体创作一幅我们自己的《星月夜》拼图。 （3）突出创作要求。 自由选择《星月夜》拼图块面，找到相应的空白拼图，注意摆放的方向。 分析色彩的运用。...
