1 / 20 幼儿园师徒结对总结 篇 一 ： 师 徒 结 对 徒 弟 成 长 心 得 师 徒 结 对 徒 弟 成 长 心 得 时 间 飞 逝 ， 很 快 一 年 就 过 去 了 。 学 校 组 织 的 “师 徒 结 对 ”活 动 ， 使 我 获 益 匪浅 ， 师 傅 教 师 的 “传 、 帮 、 带 ”加 速 了 我 的 成 长 。 回 顾 这 这 一 年 多 ， 可 谓 是 酸 甜 苦 辣 ， 一 应 俱 全 。 在 师 傅 和 其 他 老 师 们 的 关 爱下 ， 我 逐 渐 适 应 了 教 育 教 学 工 作 ， 熟 悉 了 学 生 与 课 堂 ， 在 教 学 教 学 中 我 一 路 走 来 ，在 成 长 中 变 得 成 熟 、 坚 毅 ！ 教 师 是 一 个 神 圣 的 职 业 ， 教 师 被 社 会 所 赋 予 的 期 望 值 很 高 。 让 我 意 识 到 了 肩头 所 承 担 的 重 任 。 来 自 教 学 的 压 力 ， 来 自 学 生 和 家 长 的 压 力 ， 都 使 我 承 受 了 巨 大的 心 理 压 力 。 情 况 的 生 疏 ， 使 我 总 是 不 能很 好的 处理 这 样或那样的 问题， 往往会在 教 育 教 学 工 作 中 陷入束手无策的 窘境。 这 时 学 校 及时 推出了 “青蓝工 程”， 为我 的 教 学 成 长 铺设了 广阔的 平台。 在 这 个 活 动 中 我 有幸拜 王 俊 琴 为师 。 我 和 王 老 师 同 时 工 作 ， 工 作 内 容 和 工 作性 质 的 相 似 ， 为我 向 师 傅 的 学 习 提 供 了 得 天 独 厚 的 条 件 。 而 且 王 老 师 特 别 的 谦 虚与 温 和 。 每 次 问她 问题， 她 总 会 不 厌 其 烦 地 向 我 说 说 她 的 想 法 。 在 相 互 的 探 讨 与思 考 中 让 我 在 王 老 师 的 身 上 学 到 了 不 少 东 西 ！ ， 在 王 老 师 的 鼓 励 、 指 导 和 帮 助 下 ，我 与 新 课 改 共 同 成 长 。 王 老 师 在 教 学 方 法 、 管 理 学 生 以 及教 科 研 方 面 都 给 了 我许 多 实 实 在 在 的 指 导 和 帮 助 ， 使 我 在 各 方 面 有了 一 定 的 提 高 。 下 面 我 就 从 几 个 方面 ...
