第 1 页 共 40 页 幼儿园师德师风自我剖析材料 幼儿园师德师风自我剖析材料 通过学习，我对师德师风教育的重要意义有了明确的认识，对师德师风道德规范有了更深的了解，对照中小学教师职业道德规范要求，我深深的认识到教师是人类灵魂的工程师，也是漫长的育人之旅。更加认识到言传身教，为人师表、有教无类、诲人不倦的教育原则的重要性和必要性，以及作为一名校长对学生的心灵和人生的影响的重要性。在学校教育中，教师是“人师”，教育是以一种人格培育人格，以灵魂来塑造灵魂的劳动。想想过去，对照现在，展望未来。现结合自己教学生涯认真剖析自己： 一、存在的问题 1、缺乏耐心，特别是遇到一些屡教不改的学生时，作为校长的我心躁气急，对此类学生有时难免恶语相击，大声训斥，偶尔对学生小施惩戒，还认为是对学生的关爱。使学生幼小的心灵受到了伤害，这实在是一种不尊重学生人格的表现。不仅损害了老师的形象，还违背了“为人师表，语言规范健康，举 止 人优 雅 文 明礼 貌 ”的教师应 该 具备 的起 码 要求。同 时，教师工作中出 现问题时有时也 2、缺乏进 取 精 神 ，对获 取 新 知 识，钻 研 业务 ，求上 进 等 方 面 认识还不足 。在教学常 规管 理 工作中放 松 自我学习、自我充 电 ，忽 视 了知识更新 ，学习自觉 性、主 动性不强 。 3、爱岗 敬 业上 做 得 不够 突 出 ，主 动意识不强 。有时对待 一些中心工作抱 着 保 持 原有的态 度 ，不愿 深入 ，存在求稳 怕 乱 思 想，而 缺乏自第 2 页 共 40 页 我 挑 战 意 识 ， 遇 事 不 愿 多 想 ， 心 想 反 正 上 有 领 导 ， 领 导 咋 说 我 咋 办 ，肯 定 错 不 了 。 许 多 工 作 到 推 不 掉 时 才 仓 促 动 手 做 。 二 、 分 析 其 问 题 产 生 的 根 源 1、 自 觉 加 强 师 德 师 风 学 习 教 育 不 够 ， 没 有 树 立 正 确 的 人 生 观 、 价值 观 、 学 生 观 和 崇 高 的 理 想 信 念 。 2、 坚 持 以 学 生 发 展 为 本 的 理 念 不 够 坚 强 ， 在 学 生 管 理 工 作 中 总 要求 学 生 遵 守 《 中 小 学 生 守 则 》 ， 学 生 一 旦 犯 错 误 或 没 有 达 到 预 期 的 教育 效 果 ， 就 会 有 恨...
