幼儿园大班幼儿发展测评表 幼儿姓名： 测评时间： 本班教师： 一、 健康 项目 观察评估指标 等级 优 良 一般 生长 发育 身高 cm Cm 体重 kg kg 基本 动作 1、上体稍前倾，上下肢协调灵活地跑，躲闪灵活 2、立定跳远，跳距不少于 40厘米 3、在高 20厘米~30厘米，宽 15厘米~20厘米的平衡木上走 4、手脚协调、灵敏地钻爬、攀登，速度快 5、听信号、有节奏、协调有力地做操 生活 自理 能力 1、能独立、安静、文明地进餐，能做值日生工作 2、独立、正确、迅速地洗干净手和脸 3、自理大小便，便后整理好自己的衣裤 4、能独立、迅速、有序地穿脱衣裤鞋袜，分清左右，会系鞋带，整理床铺 5、养成饭前便后和手脏时主动洗手的习惯 6、能自觉安静入睡，睡姿正确 7、经常保持仪表整洁，勤洗澡 自我 保健 1、不把不安全的东西装入口袋，不到危险的地方玩 2、保护视力，坐、立、行、看书、绘画姿势正确 3、会根据气温、活动量的变化增减衣服 4、不接受陌生人的礼物，不跟陌生人走 5、乐意接受健康检查，预防接种和疾病治疗 6、知道自己家的地址和电话号码 二、科学 项目 观察评估指标 等级 优 良 一般 感知 思维 1、对周围事物、人爱提问，求知欲强，学习积极性高，对认、写、讲述有 2、能主动运用感官细致观察，活动中注意力集中 3、能用语言或绘画、符号等方式表达感知过程和结果 4、能按物体两种以上特征分类、推理、排序、并表述分类结果 想象力 5、能掌握 10以内数的组成和加减运算 6、能大胆进行联想、再造和创造想象 7、能清楚、连贯讲述自己的经历、感受、见闻及图片内容 认识 环境 1、会制作简单植物标本，在成人指导下会简单的播种 2、知道四季的特征和顺序以及与人们的关系 3、知道日用品、交通工具的本质特征及常用劳动工作名称、用途 自我 意识 1、正确评价自己的优缺点，有信心，不骄傲，愿意学习他人长处 2、知道自己要入小学了，有强烈的入学求知愿望,对自己有信心 交往 能力 1、对人热情大方，会使用礼貌用语，有礼貌待人的文明行为 2、能团结同伴，独立解决与同伴的纠纷，合作完成任务 三、 社会性 项目 观察评估指标 等级 优 良 一般 情感 1、愿意为集体争光，为集体荣誉感到自豪 2、知道自己是中国人，能说出祖国的全称和象征物，有爱祖国的情感 3、关心周围环境和重要的社会生活事件，知道主要的传统节日并喜欢参加 4、富有同情心，关心并热情...
