《幼儿园教师师德总结》 幼儿园教师师德总结（一）： 百年大计教育为本，教育大计系教师为本，教师大计则师德为本，要培养适合时代需要的高素质人才，教师是否具有良好的道德修养至关重要。作为一个从事幼儿教育的教师，感到肩上的职责重大，万丈高楼平地起，启蒙教育是教育的基础，如果没有一个扎实、良好的初始启蒙教育，就会影响其后的更高层次的发展。而教师的灵魂在于是师德，强烈的危机感在鞭策着我，培养良好的师德修养已刻不容缓。 一、崇尚崇高的师德 师德是一个动态的概念，它有必须的时间性、区域性和民族性。祖国历史悠久的传统师德，在新的历史时期，已注入了新内涵：即为人师表、爱岗敬业、教书育人。崇高的师德已提高到很高位置。综合国力的竞争、知识经济、实施素质教育、精神礼 貌 建 设 等 方 面 的呼 唤 着崇高的师德，作为一名 幼儿教师要以 德治 身 ，培养良好的师德。爱岗敬业，以 满 腔 热 情 投 入幼儿教育。 1． 提高对 师德认 识 所 谓 师德认 识，就是指 对 教师职业道德的深 刻认 识和全 面 理 解 ，要从德中 体会到献 身 幼儿教育事业的无 比 快 乐 和自 豪 。我从事幼教工 作已有3 年，回 顾 自 己走 过 的经历，对 师德认 识有一个由 浅 到深 ，由 片 面 到全 面 的过 程 。经过 各 种 学 习 ，能 够 说 在师德认 识上有了提高，更重要的是在理 论 上使 我爱岗敬业有了具体 资 料和明 确 目 标 ，我对 自 己 所 担 负 的幼儿教育工 作有了新的认 识，尤 其作为幼儿教师应 具备 哪 些 师德，心 中 基本上也 有个底 。培养跨 时代所 需要的高素质人才，其基础就是从良好的幼儿教育开 始，幼儿教师的一言 一行 及 教育质量 将 直 接 影响到今后小 学 、中 学 及 大学 的学 习 质量 和综合素质潜 力的提高。人们 形 容育人职业是园丁 那 是很贴 切 的，尤 其幼儿教育，从事启蒙教育更加 显 得 重要，能 够 这 样 说 ，什么 样 的教师就培养什 么 样 的学 生 ，育人之 本，关键 在于师德。 2． 情 系幼儿，像 母 亲 一般 爱每 个孩 子 幼儿教育的对 象 都 是3－ 7 岁 的孩 子 ，他 们 幼小 ，像 刚 出 土 的嫩 芽 ，需要园丁的呵 护 和培养。在幼儿教育工 作中 ，我始终 做 到情 系幼儿，像 母 亲 一般 热 忱 地爱每 个...
