常州市新北区幼儿园教育儿童小班上学期发展评价指标 班 级 姓 名 一级指标 二级指标 三级指标 评价方式 描述性评价 健康（体育） 自理能力 会正确使用小勺，独立进餐；盥洗、入睡习惯良好
日常观察 自我保护 在成人的指导和提醒下有初步的安全行为，情绪稳定
日常观察 动作发展 会一个跟着一个走，姿势正确，自然协调；能手膝着地自然协调地爬
测查 科学（数学） 科学探究 喜欢玩新奇好动的玩具，感知其特点和有趣
日常观察 能以触摸、闻、品尝等方式来体验事物
活动评价 观察几种常见的动物，认识常见水果，感知其明显的特征
操作、活动评价 数量感知 感知 4 以内物体的数量，掌握一一对应关系
谈话、操作 比较两个物体的大小、长短，会按大小、长短给4 个以内物体排序
谈话、操作 空间 关系 认识圆 形 ；能以自身 为中 心 ，区别 上、下，前 、后 ；知道 白 天 、黑 夜
操作、情景 测验 语 言 倾 听 理解 能倾 听 成人与 同 伴 的讲 话，眼 睛 注 视 讲 话者
观察、谈话 理解 简 单 的指令 ，并 按指令 要 求 行动
观察、活动评价 表 达 交 流 喜欢和同 伴 交 流 ，能用简 单 句 表 达 自己 的想 法
谈话、观察 喜欢听 故 事，念 儿歌
谈话、活动评价 阅 读 欣 赏 愿 意 参 加 文 学活动，对文 学作品感兴 趣
表 演 、谈话 看 懂 单 幅 画 ，能独立辨 认图 书 中 的人和物
情景 测验 社 会 社 会认知 知道 自己 的性 别 、年 龄 、姓 名 、家 庭 成员 和所 在幼儿园
谈话 人际 交 往 初步适 应集 体生 活，喜欢老 师 和小朋 友 ，知道 同 伴 的名 字
日常观察 行为习惯 在成人的提醒下保持 身 体、桌 面 、地面 的整 洁
日常观察 艺 术 音 乐 审 美 感受 能集 中 注 意
