热身活动 活动1 认识新朋友 活动目标 1．引导幼儿互相熟悉（新组班互相认识，直升班欢迎新来的插班生），主动、友好地与新朋友交往，感受与教师和幼儿在一起的快乐，喜欢自己的班集体。 2．帮助幼儿知道如何向新朋友做自我介绍，锻炼幼儿的讲述能力。 3．引导幼儿通过装饰和绘画，创作送给（新）朋友的贺卡，并与同伴一起欣赏和分享自己和他人的创作成果。 4．引导幼儿有书写文字的兴趣和愿望，能用正确的笔顺书写自己的名字，体会汉字的用处。 5．在活动中认识（新）朋友的名字。 活动准备 1．带领幼儿收集树叶、废毛线，旧挂历、画报等自然物和废旧材料。 2．教师与家长配合教幼儿书写自己的名字。 3．各种形状的白卡纸、画笔、剪子等粘贴工具。 活动过程 1．如何认识新朋友 引导幼儿一起讨论如何认识新朋友— — 认识时要做自我介绍，要用礼貌用语开始，介绍时说一些自己喜好的东西和活动，等等。 2．怎样做贺卡 激发幼儿制作贺卡与新朋友交往的兴趣和愿望。请几个幼儿说说自己的创作意图， 如把名字写在什么地方，用什么材料，怎样美化贺卡。鼓励其他幼儿自己选择材料，设计并制作出处与他们不同的贺卡。 3．做贺卡。幼儿按组坐，每组有比较丰富的材料供幼儿选择。在制作过程中， 教师 用语言激发幼儿大胆想像，独出心裁，利用旧挂历上的色彩任意剪贴出自己所设想的画面。注意指导幼儿掌握正确的握笔方法及坐姿。 4．认识（新）朋友。 拿着自己的贺卡与（新）朋友交谈（鼓励幼儿大胆交往），互相赠送，在赠送的过程 中自我介绍，互相祝愿，介绍自己的贺卡是怎样制作的。 5．放音乐跳邀请舞。 活动建议 1．教师在活动中可做记者，拿着玩具话筒采访，关注没有积极参与活动的幼儿用 采访的形式激发他们与别人交流的兴趣。 2．可选择运用字卡做道具的邀请舞。 活动2 我长大了 活动目标 1．引导幼儿知道自己长大了，是幼儿园里的大哥哥大姐姐了，快上学了，要增强责任感。 2．关心幼儿园内其他弟弟妹妹的安全，制作交通、安全标记。 3．带领弟弟妹妹学习交通标记。 活动准备 1．各种交通标示图片。 2．做标记的各种废旧材料：一次性纸盘子、毛线、挂历纸等。 活动过程 谈话：我长大了 1．引导幼儿知道自己长大了，明年就要上小学了。鼓励幼儿说出自己的愿望。 2．引导知道自己已经是幼儿园里的大哥哥大姐姐了，如何为小弟弟妹妹们做一件非常有意义 的事 情 。引导幼儿知道关心小弟弟妹妹的安全，为...
