模拟试卷 试卷A 一、选择题： 1
PCK 是学科教学知识，这一术语最早出现于1986 年舒尔曼教授在美国教育研究协会会刊《教育研究者》发表的一份研究报告中，舒尔曼对PCK 的定义是将其作为多种知识的综合,以下哪一项不符合他对PCK 的定义( ) A
教师对学习者的知识 B
课程知识 C
教学情境知识 D
学生对某一主题理解和误解的知识 2
在一些欣赏活动、艺术创编活动或复杂的智力活动中体现得比较多，对教师专业素质和能力有比较高的要求的目标是 A
行为目标 B
生成性目标 C
表现性目标 D
活动目标 3
“根据学生的智力发展水平，让学生尽早有机会在不同程度上去接触和掌握某门学科的基本结构，随着学生在智力上的成熟，围绕基本结构不断加深内容深度，使学生对学科有更深刻和有意义的理解
”这样的教育活动内容的编排称为 A
螺旋式编排教育活动内容 B
直线编排教育活动内容 C
渐进分化 编排教育活动内容 D
综合贯 通 编排教育活动内容 二 、填 充 题： 1、幼 儿 园 教育活动的目标取 向 主要有： 、 、 2、幼 儿 园 教育活动环 境创设 应 遵 循 、 、 、 等基本原则 3
体验式学习具有 、 等特点 三、名词解释: 1．探究式学习 2．正式评价 四、简答题： 1、幼儿园教育活动内容具有哪些特点
2、教师在创设幼儿园物质环境和精神环境时分别应注意哪些要点
3、当幼儿对教师预设的活动主题没有兴趣或表现倦怠时，教师应当如何应对
五、论述题 1
论述影响幼儿园教育活动的基本要素 试卷 A 答案 一、选择题： 1、D 2、C 3、A 二、填空题： 1、行为目标、生成性目标和表现性目标 2、全面性原则、参与性原则、可变性原则、安全性原则 3．情境性、亲历性 三、名词解释： 1
探究式学习是基于问题以及问题解决的一种学习形式
“探究式学习”中的探究一词并不是一个简单的
