模拟试卷 试卷A 一、选择题： 1. PCK 是学科教学知识，这一术语最早出现于1986 年舒尔曼教授在美国教育研究协会会刊《教育研究者》发表的一份研究报告中，舒尔曼对PCK 的定义是将其作为多种知识的综合,以下哪一项不符合他对PCK 的定义( ) A.教师对学习者的知识 B.课程知识 C.教学情境知识 D.学生对某一主题理解和误解的知识 2.在一些欣赏活动、艺术创编活动或复杂的智力活动中体现得比较多，对教师专业素质和能力有比较高的要求的目标是 A.行为目标 B.生成性目标 C.表现性目标 D.活动目标 3. “根据学生的智力发展水平，让学生尽早有机会在不同程度上去接触和掌握某门学科的基本结构，随着学生在智力上的成熟，围绕基本结构不断加深内容深度，使学生对学科有更深刻和有意义的理解。”这样的教育活动内容的编排称为 A.螺旋式编排教育活动内容 B.直线编排教育活动内容 C.渐进分化 编排教育活动内容 D.综合贯 通 编排教育活动内容 二 、填 充 题： 1、幼 儿 园 教育活动的目标取 向 主要有： 、 、 2、幼 儿 园 教育活动环 境创设 应 遵 循 、 、 、 等基本原则 3. 体验式学习具有 、 等特点 三、名词解释: 1．探究式学习 2．正式评价 四、简答题： 1、幼儿园教育活动内容具有哪些特点？ 2、教师在创设幼儿园物质环境和精神环境时分别应注意哪些要点？ 3、当幼儿对教师预设的活动主题没有兴趣或表现倦怠时，教师应当如何应对？ 五、论述题 1. 论述影响幼儿园教育活动的基本要素 试卷 A 答案 一、选择题： 1、D 2、C 3、A 二、填空题： 1、行为目标、生成性目标和表现性目标 2、全面性原则、参与性原则、可变性原则、安全性原则 3．情境性、亲历性 三、名词解释： 1.探究式学习是基于问题以及问题解决的一种学习形式。 “探究式学习”中的探究一词并不是一个简单的动词，更不是一个“动手”、“操作”或“提问”的代名词，它应当是一个包含了多侧面活动的概念，它是学生围绕着一定的问题而展开的一系列以自主探究为主的活动,包含了观察、提问、操作、实验、假设、讨论、验证、合作、交流、质疑、预测、推 理 、 归 纳 、 整 理 等 。 2、 所 谓 正 式 评 价 是 指 评 价 者 富 有 计 划 性 、 目 的 性 和 针 对 性 实 施 的 评 价 ， 一 般 往 往 是 采用 量 化 的 方 式 来 进 行 的 。 体 现 在 教 ...
