课题：幼儿园教育活动设计的一般流程 教学目标 ： 了解幼儿园教育活动设计的一般流程，理解教育目标在教育活动设计流程中的意义和教育活动目标设计的原则，掌握教育活动目标设计和教学方法选择、教学内容选择、教学组织形式选择的基本要求
教学课时： 十二课时 教学方法： 讲授法、讨论法 教学准备 ： 多媒体教学设备、PPT 教学软件 教学过程：（第一、二课时） 一、导入 教育活动设计，首先要考虑：我们要到哪里去——教育活动的目标是什么——通过教育活动，幼儿要学习什么，将能得做什么；其次要考虑：我们怎样才能到那里去——选择什么样的教育内容、教育策略和教育方法；最后要考虑：怎样知道我们是否已经到达了目的地——如何对教育活动进行评估，如何对幼儿发展进行鉴定
具体地说，教育活动设计程序一般可分为以下几个步骤： 1．教育活动目标的确定； 2．进行教育活动任务分析； 3．选用教育方法手段：教育活动形式、媒体、活动等； 4．设计教育活动评价的方法
图表 1-1 目标教育活动流程图 [DOC 格式]附件 二、教育活动目标的设计 1．教育活动目标及其意义 教育活动目标就是教育活动最终达到的标准，是人们对教育活动之效果的预期
确立科学的幼儿园教育目标有利于幼儿教师将注意力从“内容”引向“发展”，从“形式”引向“目标”，使教师对每个幼儿的发展状况做到心 中有数 ，增 强 目标意识 ，确定远 期目标，又 确定近 期目标，依 据 教育目标选择活动内容、方法及形式；避 免 在教育过程中，盲 目追 求那些 表 面 形式的东 西 ，追 求花 样翻 新 ，造 成教 育 的 盲 目 性 和 随 意 性 ， 影 响 了 教 育 的 实 际 效 益 ， 故 而 使 教 育 能 够 真 正 有 效 地 促进 幼 儿 的 发 展
从 上 述 目 标 教 育 活 动 流 程 图 中 ，我 们 可 以 看 出 教 育 活
