实用标准文档 文案大全 幼儿园的办园理念： “让儿童自己寻找生命的支点” 我们对“生命的支点”的理解为：幼儿期发展有三大关键支点“自信、自主、自创”。 身心健康、好奇探索、习惯良好自信是一种积极的人生态度，自信的幼儿有很强的自我意识，善于自我肯定、接受挑战。自主是独立的人格基础，具有自主意识的幼儿，就会更积极地去学习，具有很强的责任意识。自创重在培养科学的思维方式和实践(动手)能力，它是创新与发明的源泉。 园幼儿的发展目标是： 具有良好的习惯、探索的兴趣、快乐的情绪和独立的人格。即以宽广的胸怀热爱生活，以敏捷的思维创造生活，以积极的心态面对生活。教师的发展目标是：具有独立的见解、丰富的想象、创新的愿望、鲜明的风格和不可取代的专业特质。 办园目标： 以“联系”为纽带，加强人与人的联系、课程与课程的联系、教学与游戏的联系、学习与生活的联系，形成教育服务多 元化 、幼儿快乐、家 长 放 心、社 会满 意的示 范 性 幼儿园。 ● 幼儿园应 该 成为社 区 大家 庭 ，家 长 是合 作 伙 伴 、为家 长 提 供 多 样 的教育服务形式与多 年 龄 段 的服务项 目，在拓 展幼儿园教育资 源的同 时 ，充 分 利 用 家 长 与社 区 教育资 源。 ● 课程建 设 从 幼儿的需 要 出 发，以幼儿、教师、家 长 、环 境 、材 料 五 互 动为核 心，通 过 教学整 合 ，让幼儿获 得 全 部 有意义的经 验 。 实用标准文档 文案大全 ●发挥环境的教育功能，创设促进儿童身体、社会、情感以及认知发展与安全的保教环境。力求环境功能的合理性、综合性、开发性和利用性，以有限的教育投入，争取最大的教育效益。 ●幼儿园的生活环境、课程、学习氛围以及所提供的各种服务的目的都是鼓励幼儿把课堂上学习的知识运用到实际生活当中去。 管理目标： 倡导和养育相互尊重合作共进的团队精神，交涉包容、创意的幼儿园文化，树尊重、合作的团队精神；努力使一切资源得到最佳配备和最优组合；让每一个孩子快乐成长，使每一位教师获得成功。 教师发展目标： 建立对孩子的依恋之感，建构多方面的教育情景，建设自我培养的发展目标，让每个教师都有敌意的机会。 幼儿发展目标： 身心健康、好奇探究、习惯良 好。 实用标准文档 文案大全 培育组织智慧 促进师生发展 幼儿园四年发展规划 一、情况分析 东方幼儿园2005 年接受了市专家的督...
