幼儿园班级环境创设计划 幼儿园班级环境创设计划1 区角活动是一种幼儿自由选择、自由探索、操作摆弄的自主活动，是幼儿个别化、自主化的活动方式。小班的孩子注意力集中的时间非常短，而且从情感上讲也十分需要老师的一对一教育。因此，对于小班孩子而言，这种以个别教育为主的区角活动正适应了这种需要。 维果茨基说过，三岁前的儿童是按自己的大脑在行动。小班的教育就要遵循幼儿的这一特征，积极创设良好的环境，让幼儿在开放的时间、空间里获得自然的发展。作为教师应该重视区角活动，努力创设适宜的区角环境，让幼儿根据自己的需要自由选择，自主活动，在比较宽松、随意的氛围中促进幼儿各方面能力的发展。 一、为幼儿提供一个安全有序的探索环境新《纲要》指出："环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效地促进幼儿的发展"。 区角活动要能够达到促进孩子的发展，首先要为其创设一个自由、宽松、安全的心 理 环境。孩子们 可 以充 分自由地选择游 戏 内 容 、游 戏 方式、游 戏 时间，教师以表 扬 、鼓 励 和帮 助 为主，以商 量 的口 吻 提出想 法 和建 议 。同 时要确 保 孩子的安全，应避 免 活动材 料 中不 安全因素 的存 在，为孩子提供的材 料 份 量 轻 、体 积小、颜 色 鲜艳 、形 状 奇 异 、种类 多 、数 量 多 、材 料 的放置 高 度 按照 孩子们 的视线 为标 准 ，墙 面上贴 一些 孩子与 家 人 在一起 的照 片 ，创设一个温 馨 的氛围，使 教室 拥 有家 的气 息 ，使 孩子真 正感受 到这是一个属 于他 们 自己的"小天 地"。 二 、帮 助 幼儿建 立 合 理 的区角活动常规 区域 游 戏 是幼儿自由的活动，但 自由不 等 于放任 。 区域 游 戏 规 则 的建 立 不 仅 可 以培 养 幼儿的积极性 、主动性 ，而且还 可 以培 养 幼儿的自律 行为和责 任 感。 经 过上一学 期 的适应和学 习 ，班级幼儿基本 上以养 成 了自觉 进入 区角活动的习惯 。幼儿从早 上一入 园就能和区角活动有机 结 合 起 来 。这样 的时间安排 使 得幼儿一开始 就能自主的选择活动内 容 ，减 少 了集体 听 老师交 代 和要求 的时间。每 天 早 上我们 都 能看 到一个个熟 悉 的身 影 自己独 立 的走 进活动区，自主的进行活动。有的孩子早 上来 园时还 要哭 上几...
