1 第二节 幼儿园生活活动的指导（一） 教学目标：让学生了解幼儿园生活活动的基本目标。 教学重点：如何优化幼儿园生活活动内容。 教学难点：理解幼儿园生活活动的具体指导要求、指导原则。 教学方法：讲授法 教学内容：入园与离园的指导 餐饮指导 导入：请同学回答幼儿园老师除了幼儿上课以外还要做好哪些事情？ 新授： 一、 入园与离园的指导 （一）入园的组织与指导 1. 幼儿入园前的准备 幼儿入院前。老师要对本班活动室的卫生、安全进行检查，准备图书、教具、玩具，做好晨间接待工作。 2. 晨间接待的组织 第一，幼儿入园时，老师要以饱满的热情接待幼儿和家长。 第二，指导家长和幼儿做好晨检，了解孩子的健康状况。 第三，和家长进行简短的交流，做好与家长的交接工作，必要时给予一些家庭教育指导。 3. 入园指导的注意事项 第一，教师应热情，精神饱满。 第二，培养幼儿仪容整洁入园的习惯。 第三，培养幼儿有礼貌地向家长道别的习惯。 第四，培养幼儿主动向老师陈述要求的习惯。 第五，培养幼儿积极参加活动和值日生工作，遵守常规。 （二）入园的组织与指导 1. 幼儿离园前的准备 第一，老师组织幼儿整理活动室环境和自己的物 品 。 第二，简要总 结 幼儿在 园一天 的表 现 。 第三，安排 集 体性 或 分 散 的安静 活动，让幼儿在 自由 活动中 等 待家长。 2.幼儿离园前的组织 第一，家长来 到 时，老师可 用 简短的语 言 向家长介 绍 幼儿在 园的情况，交换 教育幼儿的意见 。 第二，要照 顾 好不 能 按 时离园的幼儿。 3.幼儿离园活动与指导的注意事项 第一，充 分 发 挥 离园环节的教育作用 。 第二，教师应严 格 执 行幼儿接送 制 度 ，保 证 幼儿安全。 第三，指导幼儿参加离园前的整理活动， 使 幼儿养成 清 洁环境和物 品 用 过 后 放 回原处 的习惯。 第四，指导幼儿学会 检查自己的仪容和收 拾 自己的物 品 。 第五，指导幼儿离园时向老师告 别。 二、餐饮指导 在 入幼儿园之 前，幼儿都 是 在 家进餐，不 想 吃 的可 以不 吃 ，不 喜 欢 吃 的可 以不 吃 ，可 以一边 吃 一边 玩儿。还有的孩子是 爸 爸 妈 妈 、爷 爷 奶 奶 端 着 碗 跟 在 他 后 面 追 着 喂 ，一顿 饭 吃 上一小 时是 常事儿。可 到 了幼儿园，每 个 幼儿一人 一份 饭 、一份 菜 ，...
