幼儿园社会性教育专题 任务一 一、单项选择题(共 1 0 题,每题2 分) 第 1 题(已答)
( )是指人顺利完成某种活动所必需的一种个性心理特征
能力 第 2 题(已答)
当面对挫折与失败时,坚强者奋发拼搏,懦弱者一蹶不振,这体现了个性的( )特征
功能性 第 3 题(已答)
( )等发现少年期被群体孤立的体验将导致自卑感,被拒绝或交往退缩的儿童由于同伴积极交往机会有限,发展受到明显影响
帕克赫斯特 第 4 题(已答)
心理学家( )认为,人的社会化主要指人的社会知觉和社会行为方式
齐格勒 第 5 题(已答)
( )协调、组织、监督、校正、控制着个性的发展
自我调控系统 第 6 题(已答)
( )又称特殊的情感联结阶段,在这一阶段,婴儿对于特殊人的偏爱变得强烈
依恋关系明确期 第 7 题(已答)
( )认为我们具有被我们自己所关注、被我们自己的同类所赞赏的本能倾向
詹姆斯 第 8 题(已答)
( )是幼儿理解自己与他人心理的先兆
表征能力 第 9 题(已答)
林崇德研究发现,儿童在( )岁左右产生自尊感的萌芽,如犯了错误感到羞愧,怕别人讥笑
3 岁 第 1 0 题(已答)
气质类型属于影响攻击性行为的( )因素
生物因素 二、多项选择题(共 5 题,每题4 分) 第 1 1 题(已答)
儿童性别差异的发展包括( )
【答案解析】A、生理差异 C、认知差异 D、个性社会性差异 第 1 2 题(已答)
儿童社会认知发展通常包括( )
【答案解析】A、观点采择 B、心理理论 C、对权威与规则的认知 第 1 3 题(已答)
根据攻击的目的可以将攻击行为分为( )
【答案解析】B
敌意性攻击、D
工具性攻击 第1 4 题(已答)
在权威形象的众多个人特征中,( )是最被儿童看重