幼 儿 园 教 师 如 何 与家长沟通 ——教师培训资料 沟通的原则是：人格平等 互相尊重 导引为主 真诚交流 家园牵手 和谐共育 入园接待时或孩子离园时，是老师和家长沟通的最佳时机，宝宝在幼儿园一天的表现，状况等等都可以在这时候与家长面对面地交流，与家长谈谈孩子在家中的表现，习惯等等是否与在学校一样，有的孩子在家和在学校完全是两样，所以老师就要在这时候多了解一下孩子在家中的表现，这样也更利于比较有针对性地教育孩子。不用刻意与家长交流什么，就是多交流一下孩子在学校的状况，然后了解孩子在家中的情况，也可以与家长说一些老师这一学期，这个月，这一周的一些计划安排，活动等等，这样让家长了解他的孩子在学校学到了些什么，是否对孩子有帮助，而且有时还可以听听家长给与的一些经验。 幼儿园老师与家长的沟通是一门艺术 除了要掌握沟通的时间、时机，更要掌握沟通的技巧和方法 1 孩子入园时的随机但不随意的沟通 2 家长专访日的家园沟通必须是有目的有计划的行为但还要随机应变 3 特殊情况下的即时沟通 4 园里的群体 沟通和个别 沟通 5 生活中的随机沟通比如路遇巧遇朋友遇等等 沟通的方式多样：见面谈话 电话沟通 网络沟通 专访沟通、校讯通、书面留言沟通等等（所有沟通都包含单向沟通和双向沟通两个方面 以双向为佳） 《规程》第四十八条指出：“幼儿园应主动与幼儿家庭配合，帮助家长创设教好的家庭教育环境，向家长宣传科学保育，共同担负教育幼儿的任务”。 在幼儿期，对儿童影响最大的是家庭，家园共育可以说是素质教育的立足点。教师要与家长建立平等合作的伙伴关系，共同生成适宜于促进每个幼儿最大限度发展的教育。 掌握教师与家长沟通的艺术，对提高教师的教育素质是不可缺少的一个方面。因为从家长处教师可获得许多宝贵的知识经验与信息，对提高教师素质，有很大的帮助。所以幼儿园教育必 须 与家庭教育相 互 支 持 ，相 互 配合。 对于幼儿园老 师来 说，与家长沟通，积 极 寻 找 教育幼儿的最佳切 入 点，从而 提高教育质量 ，发展幼儿个性 ，显 得犹为重 要。这 里 的沟通，是指在孩 子 发展与教育上 ，家园双方随时 互 通信息，交 流 看 法 ，以求 全 面了 解 孩 子 发展的情 况 ，在教育上 取 得共识，从而 共商 教育策 略 ，协 同进行 教育。那么 ，幼儿园教师该 如何 有效 的与家长沟通呢 ？ 一、教师应讲...
