幼儿教育学讲义第三章 幼儿园全面发展教育 一、全面发展教育与幼儿的发展 (一)幼儿园全面发展教育的含义 幼儿园全面发展教育是指以幼儿身心发展的现实与可能为前提，以促进幼儿在体、智、德、美诸方面全面和谐发展为宗旨，并以适合幼儿身心发展特点的方式、方法、手段加以实施的、着眼于培养幼儿基本素质的教育
对幼儿实施全面发展教育是我国幼儿教育的基本出发点，也是我国幼儿教育法规所规定的幼儿教育的任务
(二)幼儿园全面发展教育的意义 1 ．体、智、德、美四育的意义 (3 )德育 幼儿期是个性开始形成的时期，对幼儿实施德育是幼儿个性发展的需要
良好的个性品质对人一生的成长和发展都起着十分重要的作用
在很大程度上，幼儿的思想品质和道德素养代表未来社会的文明程度，对我国未来的社会风貌、民族精神产生不可估量的影响
(4 )美育 美育通过艺术形象的魅力，潜移默化地感染和熏陶幼儿的心灵，使幼儿在感受美的同时，发展积极向上的精神和活泼开朗的性格，产生美好的情感和情绪体验
2 ．体、智、德、美四育的关系 在幼儿的发展中，体、智、德、美四育具有各自独特的作用，具有各自不同的价值，不能相互取代
几个方面统一于幼儿个体的身心结构之中，体、智、德、美任何一方面的发展都与其他方面的发展相互促进、相互渗透、相互制约，不可分割
对幼儿的全面发展来说，不能偏废任何一方面，任何一方面的偏废都将影响其他方面的发展
二、幼儿体育 (一)幼儿体育的概念 幼儿体育有着不同于中、小学的特点，这是由幼儿身心发展的特点决定的
在幼儿阶段，由于抵抗力差、骨骼和肌肉发育不成熟、动作不协调等，需要设计适合幼儿的体育活动，不宜进行爆发性肌肉活动；需要为幼儿提供合理的膳食营养；需要把良好的生活、卫生习惯的培养放在重要位置，创设安全、卫生的生活环境和条件等
(二)幼儿体育的目标与内容 1 ．幼儿体育的目标 幼儿体育的目标是：促进幼儿身体正
