六年级音乐听觉思维训练评价《西城区课题组》编制（A卷、教师用）一、音高1．聆听下面的音乐片段是那首乐曲的主题，在括号内划勾。（教师播放《蓝色的多瑙河圆舞曲》）（）①《江南好》（）②《蓝色的多瑙河圆舞曲》2．请填上空缺的音，把乐句补充完整。2/456|53|（i6）|5－|5653|23|（1-）‖二、节奏1．听录音，在正确的节奏后面划勾。①2/4XXXX|XX|XXXX|X-‖（√）②2/4XXXX|X·X|XXXX|X-‖（）2．听录音，在正确的节奏后面划勾。①3/4XXX|XXXXX|XXXXX|X--‖（）②3/4XXX|XXXXX|X·XX|X--‖（√）三、旋律1．听辩下列两组音，判断哪一组是旋律音程，哪一组是和声音程，在括号内填上序号。①13②31旋律音程（①）和声音程（②）2．听辩下面两首歌曲，判断哪首是大调式歌曲，哪首是小调式歌曲，在括号内填上序号。①红星歌②啊，朋友再见大调式（①）小调式（②）四、音色1．听辩下列音乐是由哪种乐器演奏的，并连线。①《赛马》钢琴②《雨中花园》二胡③《渔舟唱晚》小提琴④《野蜂飞舞》古筝2．听辩下面几首歌曲的演唱形式，并连线①《黄河颂》女声独唱②《我爱你中国》童声合唱③《中国少年先锋队队歌》男声独唱五、力度与节拍1．听音乐选择适当拍号连线。《小白船》2/4《小雨沙沙》4/4《同一首歌》3/42．下面哪首歌曲是弱拍起唱的歌曲，在括号内划勾。（1）《让我们荡起双桨》（√）（2）《小螺号》（）六、速度与情绪1．听音响，选择乐曲恰当的速度。①舒伯特《摇篮曲》（A）A、中速稍慢B、快速②安德森《雪橇》（B）A、中速稍慢B、快速2．聆听音乐片段，选择恰当的音乐情绪并连线。《小白菜》悲伤，忧郁的《快乐的罗嗦》深情的《飞来的花瓣》活泼，欢快七、结构1．聆听乐曲然后填空。（音响《牧童短笛》）这首乐曲的名字叫（《牧童短笛》），是（钢琴）独奏，乐曲是带再现的（三部）曲式，全曲分为（3）个乐段，第(3)乐段是第（1）乐段的重复。如果用字母表示，乐曲的曲式结构是（ABA）。2．聆听乐曲，选择正确的曲式结构。《瑶族舞曲》（C）A、多段体B、回旋曲C复三部曲式八、聆听音乐的民族与地域风格并连线1．听歌曲的录音，将名称与它们的地域风格连线①东南亚音乐《哈里啰》②拉美音乐《木瓜恰恰恰》2．听歌曲的录音，将名称与它们的民族风格连线①《苗岭的早晨》傣族②《金孔雀轻轻跳》苗族③《转圆圈》蒙古族④《牧歌》彝族九、联想与想象1．听下面的音乐片段，哪些让你能联想到“节日”的形象，将序号填在括号内。（①②）①《春节序曲》②《北京喜讯到边寨》③《春江花月夜》2．听下面的音乐片段，哪些让你能联想到“田园”的形象，将序号填在括号内。（③）①《间奏曲》（卡门序曲选段）②《拉德茨基进行曲》③《朝景》十、体裁1．聆听下面两首乐曲，分辨哪首是圆舞曲体裁，在括号内划勾。（）①《瑶族舞曲》（√）②《春之声》2．聆听歌曲选择正确的体裁（教师播放《川江号子》）在括号内划勾。（）①小调（√）②号子（）③山歌六年级音乐听觉思维训练评价（A卷、学生用）一、音高1．聆听下面的音乐片段是那首乐曲的主题，在括号内划勾。（）①（）②2．请填上空缺的音，把乐句补充完整。2/456|53|（）|5－|5653|23|（）‖二、节奏1．听录音，在正确的节奏后面划勾。（）①2/4XXXX|XX|XXXX|X-‖（）②2/4XXXX|X·X|XXXX|X-‖2．听录音，在正确的节奏后面划勾。（）①3/4XXX|XXXXX|XXXXX|X--‖（）②3/4XXX|XXXXX|X·XX|X--‖三、旋律1．听辩下列两组音，判断哪一组是旋律音程，哪一组是和声音程，在括号内填上序号。①②旋律音程（）和声音程（）2．听辩下面两首歌曲，判断哪首是大调式歌曲，哪首是小调式歌曲，在括号内填上序号。①②大调式（）小调式（）四、音色1．听辩下列音乐是由哪种乐器演奏的，并连线。①《赛马》钢琴②《雨中花园》二胡③《渔舟唱晚》小提琴④《野蜂飞舞》古筝2．听辩下面几首歌曲的演唱形式，并连线①《黄河颂》女声独唱②《我爱你中国》童声合唱③《中国少年先锋队队歌》男声独唱五、力度与节拍1．听音乐选择适当拍号连线。①《小白船》2/4②《小雨沙沙》4/4③《同一首歌》3/42．下面哪首歌曲是弱拍起唱的歌曲，在括号内划勾。（）（...
