马庄小学2011至2012学年上学期教务工作计划一、指导思想2001至2012学年上学期，我校教务处将以党的十七大精神为指导，深入观测落实科学发展观。在校长室的领导下，紧紧围绕学校工作目标，以实施素质教育为主题，以提高教学质量为中心，以“关注课堂教学、提高教学质量”为工作重点，进一步增强“创新意识、质量意识、服务意识和效率意识”。以校本研修为突破口，狠抓落实教学常规管理，深入开展校本教研活动，培养学生良好的学习习惯，形成良好的校风、教风、学风，努力提高教学质量。二、工作目标1、继续抓好教学常规管理工作，严抓细节，抓实过程，形成办学特色。2、继续抓好、抓实毕业班的教学工作，提前做好开展好毕业班教师研讨会，力争毕业班成绩在全县乡镇级学校排名前三做好战斗准备。3、强化教师听课、评课制度，实行学校领导推门进教室听课制度。4、扎实开展好丰富多彩的校本教研活动，发挥骨干教师的引领、示范作用。5、抓好学生养成教育，培养学生良好的学习习惯。6、加强教师培训，积极引领教师向专业化发展，努力打造一支业务精良、团结务实的教职工队伍。7、认真组织师生参加各级各类竞赛活动并创佳绩。8、加强适龄儿童入学巩固工作，确保适龄儿童入学、巩固率均不低于99.8%.三、主要工作任务和具体措施（一）以提高教学质量为中心，规范制度，细化管理，抓实教学常规。教学质量是立校之本，是学校的生命之源，是教师的生存之基，全体教师要提高认识，扎实做好本职工作，努力提高教学质量。1、严格执行课程计划，按计划开齐课程、开足课时，安排课程科学、合理。2、本学期教务处将集中精力继续抓好教学常规管理工作，组织教师认真学习《勐阿镇小学教学常规管理实施意见》，做好教学常规的过程管理。从备课、上课、作业的布置及批改、单元检测、课后反思等环节入手，做好每月一次的常规检查，教研组做好书面记录及反馈意见。教师个人教学常规落实的好坏将与绩效工资挂钩，对教学常规工作做不到位或不按教务处要求做的教师，教研组要及时指正并跟踪抽查，屡次不改者将交校行政办处理。3、优化课堂教学，向40分钟要质量。积极引导教师课前钻研教材，备课标、备教材、备学生、备教法，提高课堂教学效益。教师要精心设计作业，加强针对性、体现灵活性，鼓励分层次布置作业。作业批改要认真、及时、正确，强化训练、分析学生作业情况并及时采取补救措施，力求大面积提高教学质量。4、大力加强培优补差工作，确保优秀率，提高合格率。本学期大力加强培优补差工作，健全相关制度，做到定人员、定时间、定计划、有记录、有成效。在培优补差工作上要坚持个别辅导与指导自学为主的原则，结合学生实际，辅导内容要具体、有目的、有实效、有记录。在解题能力上，要特别重视和加强学困生和学优生的差异性辅导。教会学生爱学、会学、乐学，使学生掌握举一反三，灵活解题的方法。课外辅导要紧紧围绕扶优补差这一目标，既要面向全体，又要分层次进行辅导，对学困生的辅导务必做到耐心和细心，努力使每位学生都在原有的基础上都得到进步。5、完善听课、评课制度。加强随堂听课力度，校长室、教导处将组织相关人员实行推门听课制度，了解掌握教师的教学、学生的学习常态，进行有效的监控，检查与指导，提高教师课堂教学效率、学生学习效果。听课后及时与上课教师交流提出修改意见并检查备课情况和撰写课后反思情况，促使我校课堂教学质量的提高。要求班子成员每学期听课不少于10节，其他教师不少于5节，要求认真做好听课、评课记录。6、继续组织开展好研究课、开放课：语、数、综合教研组组织本学科开展好教学研究课活动，人人参与互动，研究、探索学科教学模式及经验交流。进行全校家长开放日教学研讨活动，对外宣传学校办学水平、展示教师教学风采。（二）加大教师培训力度，引领教师专业化发展1、有针对性的加大选派教师外出学习、培训，学习先进的课堂教学模式和经验，外出学习、培训教师回校后须上观摩、移植课。尽力创造条件以“请进来、走出去”的方式，多渠道提高教师的业务水平。2、结合校本教研，做好学校骨干教师的培训工作，创造机会给他们压任务，让他们挑担子，使他们在...
