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学校介入留守儿童心理健康问题的研究

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目 录摘 要..........................................................................................................................................IIAbstract.....................................................................................................................................III前 言...........................................................................................................................................4第 1 章 绪论................................................................................................................................51.1 研究的目的及意义........................................................................................................51.2 研究思路与方法............................................................................................................51.3 关于留守儿童心理健康问题的研究............................................................................51.4 相关概念........................................................................................................................7第 2 章 留守儿童的心理健康问题............................................................................................92.1 留守儿童社会交往中存在困难....................................................................................92.2 留守儿童自控能力较差学习兴趣较低........................................................................92.3 留守儿童存在孤独和自我封闭倾向..........................................................................102.4 留守儿童情绪不稳定..................................................................................................11第 3 章 留守儿童心理问题的成因..........................................................................................123.1 亲情的缺失以及家庭教养方式和观念不当..............................................................123.2 学校疏于对留守儿童心理健康问题的关心.........................................................

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