社会语言学家简介费什曼：费什曼，美国语言学家， 是社会语言学的奠基者和语言社会学的创始人，是双语教育和少数族裔语言保护的强有力支持者
他的许多研究， 如依地语、 双语制和多语制、语言规划、语言复兴和保存、语言转用、小族语和全球化等，在社会语言学界产生了重要影响
由他创办和主编的 《国际语言社会学期刊》 为研究者提供了学术促进了社会语言学的国际传播
费什曼的学术贡献主要表现在语言保存理论、语言规划理论的建设和实践，及学术传承等多个方面
费什曼在其漫长的学术生涯中出版了近100 部著作，发表了 1000余篇论文
研究内容涵盖依地语、双语和多语制、语言规划、语言转用、语言复兴、语言和民族主义、语言和宗教、语言和思维、语言和种族等，而小族语言和濒危语言的保护一直是他研究的重心
费什曼以依地语研究为起点， 逐渐走向社会语言学研究之路，多视角探索语言和社会的问题
如果说威廉· 拉波夫是微观社会语言学（变异社会语言学）的创始人，费什曼则是宏观社会语言学（语言社会学）的奠基者
他在宏观上关注语言教育、语言规划、双语制和多语制、 小族语言及语言复兴， 从社会视角探讨语言和民族主义、语言和认同、 语言和种族的关系， 他的思想观点和研究范式被加西亚等学者称为费什曼社会语言学，被以色列语言学家佐克曼称为“复兴语言学”
布莱特：布莱特（ W
Bright, 1966），他认为社会语言学是研究语言变异
研究内容涉及七个方面： 1
说话者的社会身份； 2
听话者的身份； 3
会话场景； 4
社会方言的历时与共时研究；5
平民语言学； 6
语言变异程度； 7
社会语言学的应用
他的视角涉及语境、 语言的历时与共时
他的重点放在“语言变异”上，社会语言学本身也是以变异为立足点
祝畹瑾：女，1933 年生，上海市人
1954 年北京大学西方语言文学系毕业
1980— 1981年美国州立
