科学优质课听课体会这是我第一次参加这样省级的科学优质课学习观摩活动，收获很大，受益匪浅。此次外出学习不仅让我领略到了我省各地市优秀科学教师的教学风采，也让我从中发觉到了在课堂教学方面自身的浅薄与不足。在本次活动中，参赛的老师们都精心准备，充分发挥自己的优势，尽显各自的风采，都讲出了自己的特色，每堂课都有闪光点供我们参考、学习、借鉴。我想从以下几方面谈谈我听课的体会：1. 此次的优质课让我深刻感受到什么才是有效的课堂教学，到底如何才能真正在课堂中提升学生科学素养。参赛的老师并不是花很多精力来对课进行外在的包装，而是如何挖深教材，讲透教材。他们的课件非常的实在、实用，他们的导入简单明了，但又能很好地吸引学生的注意力。探究活动中老师机智灵活的引导，激发学生积极自主的参与，真正把课堂还给学生，使它成为学生学习知识展示自我的平台。2、参赛的老师都注重了从日常生活入手，让学生从生活经验和客观事实出发，在研究现实问题的过程中学习科学、研究科学，同时把学习到的科学知识应用到生活实际，感受到科学与生活的紧密联系。在研究科学的过程中，参赛的老师们精心设计实验环节，让学生“活”起来，“动”起来，使课堂的探究活动充满生机与乐趣。3、参赛教师语言各具特色。教师的个性不同，上课时的语言表现也有所不同，或粗犷、或细腻，或简略直接，或曲折婉转。大多参赛女教师的语言精炼、亲切，善于组织和调控课堂，而参赛男教师的语言风趣中不乏幽默，使得课堂气氛既生动又活泼，拉进了师生间的距离。男教师中房靖老师执教的一课中的语言幽默机智又随和，老师与学生平等的交流，气氛特别的融洽，创造性火花层出不穷。教师教的开心，学生学的快乐，师生互动，其乐融融，给听课老师们留下了极为深刻的印象。女老师中德州的袁红伟老师执教一课，语言充满激情，抑扬顿挫，语气逼人，粗犷豪放，似乎是女教师中比较另类的一位，但我还是比较欣赏她的教学风格的，我觉得自己在教学语言方面应该借鉴学习她比较硬朗的一面。4、教学方法、形式多样化。活动中多节课进行了同课异构的赛课形式，如、、、等课，不同的老师采用不同的教学设计，不同的教学风格，展示了不同的教学风采。如：一课，有的老师把三种镜子放在一起比较着进行研究；有的老师重点讲平面镜，进而过渡到凹面镜和凸面镜，有详有略，重点突出；也有的老师先让学生总体认识三种镜子的镜面特点，再重点学习平面镜。她们无论是从课题的导入，还...
