实用精品文献资料分享科学探究：液体的压强 (1) 科学探究：液体的压强 (1) 一、 教学目标知识与技能⒈探究液体内部压强的规律
⒉培养学生观察、实验能力，分析概括能力
3进一步加强变量控制法思维能力的培养
过程与方法本节课主要通过学生自己动手进行实验探究和演示实验探究，总结出液体压强得规律 情感态度与价值观 1 ．鼓励学生在生活经验和学习的基础上进行大胆的实验猜想
2 ．培养学生热爱科学，积极研究探索科学知识的精神
二、 教材分析 本节主要是让学生通过自己动手实验，认识液体压强的特点
教材在通过课本图8－18 的演示导入之后， 把新课教学重点放在研究液体内部的压强上
采用让学生自己做实验， 得出结论的方法，以加深印象和培养通过实验研究问题的能力
学生实验中要用 U形管压强计测量液体的压强， 所以教材中先用图8－20 简单说明了它的原理
然后让学生分组实验， 以水作为对象探究液体压强的特点和规律，并辅以演示实验探究密度对液体压强的影响
教学用具 演示用：压强计、水、盐水、酒精、大烧杯、透明盛液筒、水槽、刻度尺等学生分组用： 压强计、大烧杯、水槽、刻度尺、水、盐水等 三、 教学重难点重点：实验探究液体内部压强的规律
难点：探究出液体内部压强只与液体的密度和深度有关
四、 教学内容 主要内容与过程复习 1 什么是压力
1 、什么是压强
压强跟什么因素有关
压强的计算公式是什么㈠引入新课演示 P139图 8－18 迷你实验，让学生观察现象，提出问题：为什么会这样呢
因为液体也存在着压强，而且还受到一些因素的影响
那么都有哪些因素呢
这就是我们这节课主要探究的内容
㈡新课教学⒈先介绍压强计的原理和使用方法（边介绍边演示）
⒉让每一组提出一个猜想，然后选择3－4 个进行验证
⒊学生分组实验，将实验测得的数据填入下表中
教师来回巡视指导学生实验，并及时发现问题给予点评
