植物生长与环境》实验教学大纲《植物生长与环境》实验是《植物生长与环境》课程教学过程中的重要环节，是对理论教学的重要补充和验证，是实践技能培养的重要途径。实验内容的安排以实用性为宗旨，以提高实践技能为目的，做到与理论教学相辅相成，互相促进，提高教学效果。按校种植类专业教学计划要求，《植物生长与环境》实验分 12个项目，教学 30 学时。具体内容如下：实验实训一显微镜的构造及使用方法实验实训二植物的细胞结构的观察实验实训三植物营养器官的观察实验实训四植物生殖器官的观察实验实训五快速测定种子生命力的方法实验实训六土壤含水量测定与田间验墒技术实验实训七土壤样品的采集与制备实验实训八土壤酸碱度的测定实验实训九降水量与空气湿度的观测实验实训十土壤温度与空气温度的测定实验实训十一土壤速效氮、磷、钾的测定实验实训十二化学肥料定性鉴定实验实训三植物营养器官的观察一、目的要求1、掌握双子叶植物和单子叶植物根的结构特点。了解种子植物的根尖分区。2、掌握枝、芽和茎的外部形态和类型。掌握双子叶植物茎的内部构造。3、掌握叶的组成、叶片的形态、叶脉的类型、单叶与复叶的区别、复叶的类型、叶序。掌握叶的解剖结构。4、学会叶脉书签的制作。二、实验内容：根、茎、叶的形态描述和内部解剖结构的观察三、实验作业绘出根茎叶结构图实验实训四植物生殖器官的观察一、实验目的要求:掌握花的基本结构及其形态变化，认识各种花和花序的类型。重点掌握雄蕊和雌蕊的构造。二、实验内容:1、油菜花的观察2、水稻花的观察3、花序类型的观察三、实验作业:观察常见农作物及花卉的花与花序的类型并将观察的结果列表写出.实验实训五快速测定种子生命力的方法一、实验目的要求:了解几种快速测定种子活力的方法，掌握红墨水染色法。二、实验内容:1．浸种 2．染色 3．观察 4.计算三、实验作业:计算出大豆种子的发芽率实验实训六土壤含水量测定与田间验墒技术目的要求风干土壤的水分主要是吸湿水，其含量因土壤质地和空气湿度的不同而变化。水不是土壤的一种固定成分，在计算土壤各种成分时不应包括在内。测定土壤的水分含量，并将土样换算成烘干样，才可准确比较各种土壤的分析结果。二、实验内容铝盒称重（第一次称重），风干土入盒称重（第二次称重），1051-1101 烘箱内烘 6h-8h,铝盒及土干燥器内冷却至室温后准确称量（第三次称重），按公式“（湿土质量-烘干土质量）/烘干土质量”计算土壤吸湿水含量。三、实验...
