《管理英语4》课程教学大纲为指导全国开放大学管理类专业（本科）开设的《管理英语4》课程建设与教学工作，根据开放大学利用现代信息技术手段进行教学的特点和成人学生群体学习的实际需求，特制订本大纲。大纲的各项规定可作为教材编写、教学安排、教学质量检查与评估、教学资源建设、教学支持服务的依据。第一部分大纲说明一、课程性质和任务1. 课程性质《管理英语 4》是为国家开放大学管理类专业（专科起点本科）开设的公共英语课程；计 3 学分， 54 学时，开设一学期，建议第二学期开设。本课程将英语学习与与行政管理、公共事业管理、教育管理、工商管理、农村行政管理等专业的职场活动相结合，以真实的语言素材为载体创设职场情景，在进行英语语言基础知识和基本技能训练的同时，培养学生在职场情景下使用英语进行交流的能力。2. 课程任务通过《管理英语 4》课程的学习，学生应能掌握一定英语语言基础知识和基本技能，具有一定的读、听、说、写能力；同时，了解管理活动中最基本的英语词语及表达方式，能在涉及与行政管理、公共事业管理、教育管理、工商管理、农村行政管理等专业的职场活动中进行基本交流；并为今后职场英语应用能力的进一步提高奠定基础。3. 教学对象《管理英语 4》课程的教学对象为国家开放大学管理类的行政管理、公共事业管理、教育管理、工商管理、农村行政管理等专业的成人学生和具有同等英语水平的业余学习者。4. 课程的衔接《管理英语》 (4) 为英语基础段最后一门课程。学有余力的学生可以继续选学跟专业、职业更加密切相关的专门用途性质的英语课程。二、课程教学基本要求《管理英语 4》课程在加强学生的英语语言基础知识和基本技能训练的同时，使学生接触并了解与职业相关的基本知识，培养学生在管理事务活动中使用英语进行交际的实际能力。本课程不同维度的基本要求如下：1. 语言基础知识在词汇认知方面，应能认知 4,000 个左右的词汇（含前期认知的 3,200 个左右）及其常见短语或固定搭配，以及一定量的职场相关词汇和短语；在词汇掌握方面，应能熟练使用其中的2,600 个左右词汇（含前期掌握的 2,100个左右）及其常见短语或固定搭配，以及一定量的职场相关词汇和短语；在语法知识方面，应能掌握基础语法知识（见教材细目表）；在功能意念方面，应能掌握常见功能意念（见教材细目表）及其惯用表达方法等。2. 语言基本技能在听力方面， 应能基本听懂发音清楚、语速接近正常的日常生活和管理...
