电动汽车维护保养》课程标准制定单位：制定时间：2018 年 06 月 27 日一、课程定位 1二、课程学习目标 2三、实训项目设计 3四、学习任务划分 15五、考核方式 16六、教学媒体资源 16i連戲'新能源汽车维护和保养3一、课程定位电动汽车维护保养是汽车检测与维修技术专业（新能源汽车方向）核心学习领域课程。本课程针对于新能源汽车机电维修和维修服务顾问岗位,以培养汽车常规维护职业能力为重点，进行了基于工作过程的课程开发与设计，充分体现了职业性、实践性和开放性的要求。本课程主要培养学生的职业岗位基本技能，并为进一步培养学生的职业岗位综合能力和关键能力奠定坚实基础，通过真实任务驱动的教学活动,使学生具备新能源汽车维修技能，初步形成一定的学习能力和实践能力，培养学生诚实、守信、善于沟通和合作的品质，以及环保节能和安全意识。本课程构建于《新能源汽车认知与使用》、《电动汽车髙压安全及防护》、《电动汽车基本结构及原理》等课程的基础上。同时可为《电动汽车充电系统检测维修》、《电动汽车驱动电机系统检测维修》、《电动汽车动力电池系统检测维修》、《电动汽车整车控制系统检测维修》等后续课程提供支持,具体课程见下表。序号前期课程名称为本课程支撑的主要能力1新能源汽车认知与使用新能源汽车基本认知的能力2髙压安全防护及应急处理髙压安全防护的能力3电动汽车 PDI 检查PDI 检查的能力4新能源汽车及智能客户端使用新能源汽车基本使用的能力5电动汽车基本结构及原理电动汽车基本结构认识能力后续后期课程名称需要本课程支撑的主要能力1电动汽车充电系统检测维修电动汽车充电系统维护能力扇齊 7新能源汽车维护和保养22电动汽车驱动电机系统检测维修电动汽车驱动电机系统维护能力3电动汽车动力电池系统检测维修电动汽车动力电池系统维护能力4电动汽车辅助系统检测维修电动汽车辅助系统维护能力5电动汽车整车控制系统检测维修电动汽车整车控制系统维护能力二、课程目标述濒新能源汽车维护和保养2匚屋齊 7新能源汽车维护和保养4（3）《电动汽车维护保养》实训项目的设计以北汽车型 EV 系列车型为主，其他车型为辅。通过对新能源汽车售后服务部门进行电动汽车维护保养的典型工作任务进行分析，结合学生的认知规律，共为《电动汽车维护保养》学习领域设计了 10 个实训项目，如下表所示。通过任务驱动的教学方法，让学生在完成任务的过程中，学习相关理论知识，掌握岗位技能。《电动汽车维护保养》实...
