《纪念刘和珍君》( 人教版高一必修一) 教材分析：本文是一篇传统课文，具有永久的价值和魅力
要让学生接受鲁迅先生的思想感情的熏陶，感受鲁迅先生刚正的性格、澎湃的激情、高度的正义感和嫉恶如仇的精神
还要学习过去那个年代的学生的社会责任感、勇敢精神
可以联系时代背景，调动学生已有的中国现代史知识，认识三一八惨案的背景、过程、影响，并了解刘和珍等学生的情况，以丰富和深化对课文的感受、理解
语言精辟却难懂，思想厚重却不易把握
教学设想：据以上分析，可先介绍相关背景，也可调动学生课前了解；再熟读文本，弄清写作思路、文章结构，最后就一些重点句子共同讨论理解，从而达到教学目的
教学目标： A
知识目标 1．掌握“寥落、桀骜、屠戮、喋血、洗涤、浸渍、菲薄、租赁、殒身不恤、长歌当哭”等词语的含义
2．学会采用勾画、摘录关键词语的方法，抓住作者思想感情发展的脉络，理清全文思路
能力目标： 1．提高理解句子含义以及表达作用的能力
2．训练并培养学生理清文章思路的能力 C
情感价值目标：认识帝国主义、封建军阀及其御用文人的凶残卑劣，学习爱国青年的革命精神教学重点： 1．整体感知，理清文章思路，把握文章内容
2．学习文章记叙、议论、抒情融为一体的表达技巧，重点体味作者的思想情感
3．品析文章关键语句的深刻含义
教学难点：训练并培养学生自行理清文章思路的能力教法： 1．朗读法 : 通过播放录音，教师范读使学生掌握语句的抑扬顿挫，体味文章的感情基调；学生通过齐读、默读、速读整体感知课文．在阅读中加深理解
2．讨论法 : 结合具体文段，给学生设置若干个思考题，指导学生利用文章背景材料、课文下面的注释发表自己的看法，进一步体会鲁迅先生的写作意图
教具：多媒体及课件课时设计：两课时课前预习： 1
将课文读两遍； 2
整体把握课文的内容，概括每一部分大意； 3
认真阅读注释； 4
找生词难句，
