实用精品文献资料分享《统计分析数据》教学案例分析《统计分析数据》教学案例分析[ 教学目标 ] 1、知识目标：学生通过对期中考试成绩的统计分析，使学生掌握数据筛选、 数据排序、分类汇总的基本操作。 2 、能力目标：以学生“自主、合作、探究”的学习方法，通过对期中考试成绩统计分析，培养学生运用 excel 知识解决实际问题的能力， 培养学生的信息处理能力，自主学习能力，合作能力，增强学生的创新意识。 3 、情感目标：以小组活动的形式，提高学生参与问题解决的意识，培养学生与学生之间的协同合作关系， 增强学生的合作精神。 [ 教学重点 ] 1、根据条件筛选数据。 2 、多种关键字数据排序。 3 、 分类汇总。[ 教学难点 ] 分类汇总。 [ 教学设计思路 ] 本课是让学生学会用excel对数据进行筛选、 排序及分类汇总操作。 采用“任务驱动”的教学模式和学生“自主、合作、探究”的学习模式。通过对学生提出一个熟悉而又感兴趣的任务， 用以提高学生的兴趣和好奇心。情景中的任务产生问题， 学生通过解决该问题达到对知识的掌握，不仅使学生掌握用 excel 对数据进行筛选、 排序及分类汇总操作， 而且使学生更知该操作的实用性。 在对任务的操作中， 若学生不会的可以查看学习资源：如点击任务边上的帮助视频、看教材、上网查询（已搜集了几个网址）或者请教同学、老师。学生自主、探究的学习，以小组合作的形式，在这过程中学生不仅学会了读数据统计分析的基本操作，而且培养了他们合作精神，锻炼了他们解决实际问题的能力。任务操作结束后，请各组推选一位代表，评价本班的期中成绩情况。这样可以培养学生评价能力及表达能力。 [ 教学对象和环境 ] 1、 教学对象学生已经学习了第三章“表格数据的处理与分析”的初识、建立、编辑、美化工作表。 2 、 教学环境多媒体网络电子教室，学生一人一机，能上互联网。 3 、教学准备课前把甲、乙、丙、丁4 张其中考试成绩表（内含有 8 个任务）、1 张高一年级学生档案表、3 个帮助视频，全部拷入学生机上。 如下图是甲班其中考试成绩表及8 个任务布置示意图。 1 、在 sheet1 数据列表上筛选出“” “总分” 高于 650 的记录。 2 、将以上筛选结果复制到sheet2 中，并将 sheet2 重命名为“数据筛选”。 3 、在 sheet1 中清楚筛选结果。 4 、在 sheet1 中，实用精品文献资料分享按“性质”为主关键字升序、 “总分”为次关键...
