实用标准文案精彩文档试论维特根斯坦的“语言游戏说”内容提要：根据《哲学研究》进一步探究路德维希· 维特根斯坦后期主要哲学思想中的语言游戏说， 对其概念及其多样性、 家族相似性、 遵守游戏规则等三个基本特点进行研究。关键词：哲学研究语言游戏说多样性 家族相似性遵守规则路德维希· 维特根斯坦一生提出了两种不同的哲学思想，我们可以简单的分为前期和后期， 前期他是强调以逻辑构造世界， 用逻辑分析的方法解释命题的意义。后期思想发生了重大的转变，强调使用日常语言， 着重研究对语言用法的动态分析。《哲学研究》一书便体现了后期维特根斯坦哲学的主要思想，而“语言游戏说”则是其后期思想的核心主张。一、语言游戏的概念那么，到底什么是维特根斯坦所说的“语言游戏” 呢？维特根斯坦的语言游戏最初在《蓝皮书》中提出，语言游戏由“语言”和“游戏”两个要素构成，可以简单指“孩子刚使用语词时的语言方式”，“语言的原始形式” ，或者“原始语言”。维特根斯坦在《哲学研究》一书中描述了大量的语言游戏，学者刘放桐曾对此进行了恰当的描绘， 此书是对各种语言游戏的描述和显示的总汇，是各种语言游戏的“风景速写集” 。这也在一定程度上说明了维特根斯坦并没有对语言游戏这个概念本身进行精确地定义， 我们之能从各种语言游戏中感受它们之间的相似性。举例来说，一般情况下我们给事物命名， 然后我们就可以谈论他们， 比如：石头，桌子，天空等具体的事物，为某个东西事物命名，这可以被称为一种语言游戏。但很多情况下我们不可能为不能被称为“事物”的词命名，比如：“走开！哎呦！救命！好吧！不行！ ”等等，这只是一种与命题相关的指物，但这也是一种特殊的语言游戏。我们可以设想一种符合奥古斯丁描述的语言。这种语言被用于在建筑师A和他的助手 B 之间进行交谈。 A 用各种建筑石料进行建筑。这些石料有：方石，柱石，板石，椽石。 B 要向 A 传递石料，并且要按照A 所要求的顺序传递，为了达到这样的目的，他们便使用了一种由“方石”“柱石”“板石”“椽石”这些词组成的语言。 一旦 A 喊出这些词中的任意一个， B 就会按照他所学会的那种语言，听到哪种声音进传递哪种石料的方式传递石料。维特根斯坦把这个看做一种完整的原始语言。 他认为儿童在学习说话时使用的便是语言的这种原始形式，父母老师或别的什么人先说一个词，儿童跟着说出一个词， 这便是语言的学习的过程，也就是...
