综合实践课程《幼儿教师教研指导》教学大纲与考核方法一、《幼儿教师教研指导》教学大纲（一）基本情况1．课程性质：综合实践课2．课程代码： 12657 3．适用对象：本专业自考学生4．学分： 6 5．参考书目：《幼儿园教育活动设计与指导》，虞永平、原晋霞主编，高等教育出版社，2014 年版。（二）课程性质及其设置目的和要求1．本课程的性质与设置的目的幼儿教师教研指导是将学前教育学、儿童发展心理、幼儿教育心理学等相关理论付诸幼儿园教育教学的综合实践课程。该课程立足实践，强调针对性、应用性，使学生全面了解和掌握教育活动设计中的目标、内容、组织、实施、指导等，以结合幼儿园教育实践和案例式的分析为特点，能运用相关知识分析教育实践中的现象。2．本课程的基本要求由于本课程具有较强的实践性，主要以案例分析、方案设计等方式进行考核。考生进行案例分析时需综合运用所学课程内容，对给定的案例进行分析。考生进行方案设计时需结合活动设计的基本格式，并针对幼儿园教育活动特点设计方案。（三）课程内容与考核目标第一章幼儿园教育活动设计概述实践考核知识点：1．幼儿园教育活动的特点2．幼儿园教育活动设计的基本原则考核要求：全面了解幼儿园教育活动的特点，把握幼儿园教育活动设计的基本原则。第二章幼儿园教育活动设计中的目标和内容实践考核知识点：1．幼儿园教育活动设计中不同的目标取向2．幼儿园教育活动目标表述的要求3．幼儿园教育活动内容选择的原则4．幼儿园教育活动内容的设置与编排考核要求：了解幼儿园教育活动设计中的不同目标取向和目标表述的要求，并运用于教育活动设计之中。掌握幼儿园教育活动内容选择的原则以及设置与编排的方法。第三章幼儿园教育活动设计中的环境与资源实践考核知识点：1．幼儿园环境创设的指向2．创设幼儿园物质环境时教师应把握的要点3．家庭资源利用的策略4．幼儿园社区资源的利用5．幼儿园教育活动设计中多种资源的整合考核要求：了解幼儿园环境创设中的各类指向以及环境创设时把握的要点。能将各类资源的利用运用于幼儿园教育活动的设计中。第四章幼儿园教育活动设计的基本模式实践考核知识点：1．探究式学习活动的设计2．合作式学习活动的设计3．体验式学习活动的设计考核要求：了解幼儿各类学习活动的特点，把握各类学习活动设计的要点并运用于幼儿园教育活动的设计中。第五章幼儿园活动的组织与指导实践考核知识点：1．有效师幼互动的支持策略2．幼儿园教育活动组织与指导...
