《美丽的小兴安岭》教材分析：《美丽的小兴安岭》 是义务教育课程标准实验教科书三年级上册第六单元的第三篇文章
这组教材是围绕着 “壮丽的祖国山河 ”这个专题编写的
课文主要讲我国东北小兴安岭一年四季的美丽景色和丰富物产，表达作者对祖国山河与大自然的无比热爱
课文紧扣 “美丽的大花园 ”与“巨大的宝库 ”，按照总 —— 分—— 总的结构安排
其中，第二段按四季更迭的顺序具体介绍， 是进行情感熏染与语言文字训练的极佳载体
依据本课的教学目标和学生的实际情况，本文教学要对学生进行语言训练和学习方法的指导，给孩子们创设民主平等的氛围，合作探究与自主学习并重， 全面提高孩子们的语文素养
学情分析：由于平时语文课非常重视学生的预习，所以除个别学生外， 大部分学生基本上养成了预习的好习惯
三年级学生已初步形成主动识字的意识，逐渐养成课外阅读的习惯，能积极的搜集、整理资料，对周围充满了好奇心，逐渐树立了实践创新的精神
学习目标知识与能力1．能正确认读生字、新词，理解生词的意思
2．了解有关小兴安岭的内容，自觉地进行语言积累
3．培养学生自主的学习能力和与人合作意识
过程与方法1．通过引导学生抓住重点词句，反复品读，体会小兴安岭的美景这一主体教学环节，扎扎实实训练学生的语感
2．领悟作者观察与描写景物特点的表达方法
3．教师渗透学习方法与学生尝试实践相结合情感、态度、价值观1．激发学生对祖国语言文字的热爱之情
2．培养学生热爱大自然和欣赏自然美的情趣
教 学 重 点 ： 体 会 小 兴 安 岭 一 年 四 季 的 美 和 学 习 积 累 语 言 ， 是 学 习 本 课的重点
教学难点：引导学生抓住重点词句， 反复品读，感受小兴安岭的美丽， 是教学的难点
教学准备： 多媒体课件
教学过程：第一课时一、课件激趣，谈话导入
优美的景色能给人美的享受，今天，老师特意带来几张图片，和大家共同欣赏
