实用精品文献资料分享第 16 课美在民间永不朽――中国民间美术第 16 课美在民间永不朽――中国民间美术一、教材分析 ( 一) 教学目标通过讲述、 演示和欣赏使学生明确民间美术的基本概念， 了解丰富多彩的民间美术形式、民间美术的艺术特征以及民间美术与民俗的关系， 使学生明确学习民间美术的重大意义，丰富和发展学生的艺术创造力。 ( 二) 内容结构本课的教学内容为四大问题层层递进。 通过介绍最有代表性的民间美术艺术样式，了解民间美术与民俗的关系， 欣赏课文图版中优秀的民间美术作品，来理解民间美术的艺术语言特征。全课分为以下五个部分：第一部分是引述。从我国农历新年民俗活动情景中的各类民间美术品引出民间美术的概念，给学生以感性的认识。第二部分的标题是“如何界定民间美术?”通过说明民间美术概念的基本含义和特性，引出民间美术中最有代表性的艺术样式。第三部分的标题是“民间美术主要有哪些?”通过优秀作品欣赏，具体介绍民间美术中剪纸、年画、刺绣、玩具、雕塑这五类艺术样式。其中玩具中又分为风筝、泥玩具、布玩具和活动玩具四种；民间雕塑中又分为石雕、砖刻、木雕、泥人、面人和面塑六种。 第四部分的标题是“民间美术的艺术语言有什么特征?”举例分析民间美术艺术语言最重要的特征，即寓意性与象征性。第五部分的标题是“如何理解民间美术的艺术语言?”通过典型的案例分析，说明民间美术与民俗的紧密关系，说明中国民间美术是中华民族精神的艺术之根。 ( 三) 教学的重点与难点本课的教学重点是让学生了解中国民间美术中最有代表性的艺术样式以及民间美术与民俗的关系，理解民间美术的艺术语言特征。本课的教学难点是第二部分“如何界定民间美术 ?”和第五部分“如何理解民间美术的艺术语言?”这两部分内容理论性较强，其中还有一些专业名词。二、教学内容资料 ( 一)作品分析赐福生财灶王 ( 山东杨家埠年画 ) 灶王也称司命主。《敬灶全书 ?真君劝善文》中记：“灶君乃东厨司令，受一家香火，保一家康泰，察一家善恶，奏一家功过。每逢庚申日，上奉玉帝。终日则算，功多者，三年之后，天必降之福寿。过多者，三年之后，天必降之灾殃。”在民间，灶王被奉为主宰家庭平安兴衰的一家之主。 图版中是一幅三段式的灶王图。上层是赐福财神和童子；中实用精品文献资料分享层为灶王夫妇及侍从；下层是宅神，两边有文官、武将和侍从。最下边有聚宝盆和鸡犬。加上画幅两侧的八仙人物，全图共有32 ...
