1/10**中学五年发展规划为实现〃规范化学校建设〃的目标，完成 2013 年我县〃普十二〃的教育任务，在“十二五〃期间，我校将积聚和运用一切有利于学校发展的积极因素和教育资源，改善办学条件，拓展发展空间;走科研兴校之路，以优秀的教育思想与校园文化引领学校的康健发展，打造枠中学形象，提升学校品位，为实现我校的崛起，特制定2011-2015 五年学校发展规划。一、面临问题（一）粋中学建于 1973 年，学校经过近 40 年的历史发展，积淀了优异丰盛的传统和文化个性。在新的历史条件下，有待我们认识、整合、把握、总结和提升，并抓住课程改革的历史机遇，趁势而上，要在传统与未来，现实与理想，基础与目标之间，确立起具有时代特征、彰显学校特色的主流文化。（二）学校的办学理念、教师的教育教学观念、教学方法较陈旧，缺乏创新意识和对提高课堂教学质量研究的改革意识，缺乏足够的市级以上骨干教师和学科带头人，学科教学质量发展不平均，教师整体素质要进一步提高。（三）学校的管理比较传统，校内管理机制改革推进缓慢，学校各项规章制度、考核制度有待进一步健康和完善，建立起真正意义上的激励竞争机制，激发办学的活力。（四）学校的办学规模优势和基础设施优势转化为办学效益优势不够。二、办学理念努力践行〃三个代表〃，全面贯彻教育方针；坚持“德育为首，智育为重，育人为本〃的教育理念，全面实施素质教育；坚持〃依法治校、以德治校、科研兴校〃的治校方略，全面推进教学改革，全面提高教育质量。三、办学目标通过五年的努力工作，把粋中学建设成为教育理念优秀，办学特色光鲜，教学环境人文化，师资队伍高素质，管理体制科学化、人格化，具有优势学科和名牌教师，教学质量一流，家长满意度高，社会认可度强的枠县知名学校。2/10即达到办学综合实力的四个一流：一流的管理水平、一流的教师队伍、一流的教育教学质量、一流的育人坏境。（一）管理目标坚持依法治校。由传统管理向科学管理转变，而科学管理最根源的就是变〃人治〃为〃法治〃。学校要根据国家的法律、法规、政策，结合校情，健康和完善各项规章制度，努力使学校管理制度化、科学化。在此基础上，逐步实现超越规范，达到刚性管理（法治）与柔性管理（德治）的有机融合，达到师生自律自觉的高层次境界。（二）核心目标提高教师素质。切实加大师资队伍的建设力度，造就一支思想素质高、教育理念新、文化底蕴足、业务能力强、结构合理、身心康健的教师群体。（三...
