下载后可任意编辑【上海学前教育“三部曲”打造孩子成长乐园】 学前教育个人专业成长报告 原标题：上海学前教育“三部曲”打造孩子成长乐园，老师专业成长“上海方案”获国际赞誉 如何为每一名孩子提供公平的学前教育机会？上海作为全国教育综合改革的探路者，到 2024 年率先实现教育现代化，怎样为全国教育事业进展探究可复制、可推广的制度和经验？……近日，第九届老师专业进展国际峰会（ISTP）在芬兰进行，20 个 PISA 成绩优异国家和地区的教育部长级官员参会，上海市教委副主任李永智受邀分享了老师专业进展和学前教育的“上海方案”。 上海关于师资培育的经验、信息革命对教育进展的重塑作用，以及早期儿童教育培育的特质分析等，被主办方大会总结发言采纳并肯定。包括经济与合作进展组织（OECD）等大会主第 1 页 共 8 页下载后可任意编辑办方还特别指出，上海在激励老师和校长到具有挑战的学校中任教和历练的做法与措施，值得全球学习。 上海学前教育“三部曲” “育儿加油站”公益活动中，“家门口的好幼儿园”的老师正与孩子游戏互动。 此次峰会第一次以学前教育培育为主题，上海如何更好落实“幼有所育”？ 遵循 3 至 6 岁孩子的成长规律，一直是上海学前教育的坚持。学前教育不是小学教育向前的延伸，而是教育中很重要的起点。幼儿学习不是学科知识学习，而是在游戏活动中获得经验，促进品德习惯养成，培育生活自理能力，让这个阶段的孩子吃好、玩好、睡好。一直以来，上海坚持尊重幼儿，关注孩子的差异，支持幼儿个性进展、在游戏中学习，帮助老师讨论并理解“儿童是独特的、有能力的学习者”。 第 2 页 共 8 页下载后可任意编辑 早在 2000 年起，上海市教委开始关注教育从“老师为主”转向关注“儿童需要”，率先在全市开展了个别化学习区角活动的讨论，更好满足幼儿探究和学习的兴趣；2024 年，《上海市幼儿园保教质量评价指南》颁布，明确“每天保证 1 小时自主游戏时间”，提出“尽可能保证各类游戏活动开展”，确保园所法律规范实施；幼小衔接方面，促进每个幼儿主动、自信、欢乐地度过衔接期。 一项最新数据显示：至 2024 年年底，上海在园幼儿数达到57.14 万，比 2024 年净增约 28.57 万人。上海学前教育的三年毛入园率高达 90%以上。 见习老师代表进行情景模拟小品展示 自 2024 年以来，上海已先于全国，连续制订并实施了三轮《学前教育三年行动计划行动计划》。上海市教委副...
