下载后可任意编辑[延迟开学,,家长和老师最重要的是“合作”] 疫情延迟开学家长的感想 延迟开学，家长和老师最重要的是“合作”！在抗击疫情延迟开学的这段特别的日子里，孩子的教育离不开家长的悉心照料，也离不开老师的殷切教导。老师与家长之间应该是什么关系呢？理解很重要，这段时间里，老师和家长最佳的关系是合作。 一、家长，老师为什么需要你的“合作”（一）没有家长的配合，老师的努力将打折扣“居家学习”可不是一件简单的事情，有的学生在家会出现烦闷、无所事事等现象，学习的时候注意力不容易集中，静不下心来，学不进去。 “停课不停学”的网络学习形式在监控上有一定困难，学生的学习，从学校回到家庭，一下子从专门的学习环境回到家庭的生活环境，这意味着老师对学生学习的控制性，相比于学第 1 页 共 6 页下载后可任意编辑校教学环境下学生的学习而言大大降低了。 学生是否都能够根据老师课程计划按时参加学习活动，完成学习任务，学习的效果如何，有无以学习为借口在手机、平板或电脑上做其他事情，这些都是很难进行全方位监控的，仅仅依靠打卡，作业完成，有限的沟通互动很难掌握，需要家长的配合才能有更好地保障学习效果。（二）特别时期，老师对学生的主导作用弱化在学校教学环境下，师生之间的教学关系，老师具有更强的主导性，而在家庭环境下开展的居家学习，老师的主导作用弱化了，家长在学生学习方面的作用强化了。 在这个特别的时间里，由于学生长时间在家中学习，和家人在一起，学校各种教学管理制度对学生的硬约束降低了，原本属于学校教学的测评、学习小组、班干部、学科代表等方式临时消逝了，这些原本由学校承担的管理学生的功能，一定程度上落到了家长身上。 第 2 页 共 6 页下载后可任意编辑 （三）不论何时，老师和家长的目标是一致的家长和老师的关系从来都不是“丁是丁，卯是卯”，而是协合作，因为两者的目的是一致的，核心都是孩子。 疫情期间，老师们关怀孩子的吃穿用度，希望孩子健康成长； 关怀孩子学得用不用功、扎不扎实，总希望他们能多学一点，不要因为疫情影响了功课； 关怀孩子快不欢乐，在家“宅”了这么久，心理会不会受到不好的影响。 这些，都是所有老师的心愿，也是家长寄予老师的殷切期望。老师和家长对孩子的爱是一样的，互信任任，才能互相成就。 二、家长支持老师，就是支持自己的孩子（一）与学校老师建立顺畅的沟通渠道疫情当前，有的孩子心理上会出现一些第...
