下载后可任意编辑【《细胞通过分裂而增殖》教案】 细胞增殖的结果 《细胞通过分裂而增殖》教案教学目标一、知识与技能1．解释细胞体积为什么这么小 2．观察并描述细胞分裂的基本过程和意义二、过程与方法 1．利用数学模型讨论细胞体积与表面积的关系； 2．运用记录、分析数据和根据数据获得结论的方法三、情感态度和价值观体验模拟探究过程以及科学方法在科学讨论中的作用教学重点 1．细胞分裂的过程 2．细胞分裂的意义教学难点 1．活动“讨论细胞体积与表面积的关系”中预测的提出、数据的处理、结论的得出。 2．染色质、染色体的概念及其在细胞分裂过程中的变化。 教学方法探究法、活动法课前准备挂图、材料课时安排 1第 1 页 共 5 页下载后可任意编辑课时教学过程一、导入新课问：通过前面的学习，大家看生物体是由什么构成的呢?答：细胞。 设问：大象的身体比小老鼠大得多，大家有没有想过，假如把两者的细胞比较一下，结果会怎样呢?大象的身体大的原因在哪儿呢?老师总结：其实两者的细胞在大小上没有什么区别，大象身体大的原因在于体内细胞数目多。现在再来看看新生儿和父母身体内的细胞数量，新生儿体重一般只有 3～4kg，成人体重一般在 50～70kg，是父母的细胞比新生儿的细胞体积大还是数目多呢?答：父母细胞的数目比新生儿的细胞多。 据测算新生儿体内一般有 1012 个细胞，其父母有 1014 个细胞，两者在数量上相差 100 倍，但细胞体积是差不多大，父母身材高大的原因是父母身体内的细胞数目多。 有的同学可能会想或问，细胞的体积为什么这么小?只有在显微镜下才能观察到，这多不方便。细胞为什么不长大一点呢?第 2 页 共 5 页下载后可任意编辑这就是我们今日要讨论和学习的问题。 二、新课学习通过学习我们知道生物体内的活细胞是有生命的(即我们通常所说细胞是活的)。细胞进行生命活动就要通过细胞膜从细胞周围环境中获得营养物质，排出代谢废物，那细胞体积小是否与细胞进行生命活动中的物质交换有关呢?1.细胞体积为什么这么小活动：探究细胞体积与表面积的关系引导学生从数据得出，四个正方体从小到大，其表面积和体积的比分别为 6、3、2、3／2，假如正方体的体积再增大，比值会怎么样呢?学生:减小我们可得出什么结论呢?学生：正方体的体积越大，表面积与体积比则越小，反之则越大。 老师总结：细胞越大，细胞膜面积与体积比则越小； 细胞越小，细胞膜面积与体积比则越大。较小细胞的表面积则相对...
