前滚翻单元计划年级高二年级学期第一学期课次5课次执教孟祉行教学目标身体发展目标：培养学生积极主动的参与体育活动的习惯。知识技能目标：掌握正确的前滚翻的动作方法，发展学生柔韧，灵敏，协调等身体素质，提高学生控制身体的平很能力。心理发展目标：在学习过程中，强化学生的安全意识，形成正确的自我保护意识。社会适应目标：培养学生用于克服困难，果断顽强的心理素质建立和谐的师生关系，形成良好的合作精神。重点难点重点：掌握前滚翻的完整技术动作，提高协调性，连贯性。难点：团身紧，方向正，滚动圆滑。课次课时教学目标重点与难点教与学的主要方法和手段11.学习前滚翻成直腿坐撑动作，发展学生的灵敏，协调素质。2.教育学生自我保护意识和安全锻炼意识。3.引导学生在练习中相互交流和帮助，互相鼓励，培养合作意识。重点：向前滚动时团身，保持身体平衡，滚动完成后成直腿坐撑。难点：身体各部分依次着垫滚动圆滑。教法：讲解，示范。组织练习，巡视纠正。优生示范，自由展示，有创造性。学法：听讲观察。练习，服从指导。参与，敢于展示。知识点：掌握前滚翻的方法。21.尝试前滚翻成屈腿坐撑，提高平衡能力和时空感。2.教育学生在同伴练习时能给于助和保护，培养学生的责任意识。重点：逐步做到滚动圆滑，方向正。难点：用力推压垫。教法：模仿情景，教学示范。组织练习，优生示范。分层教学。教学比赛，教师评价。学法：学生自主练习，观察。探究学习。带着问题体会动作。师生共议。自主或小组练习。学生比赛，互评。知识点：学会前滚翻动作，找出动作规律。31.前滚翻成蹲撑动作，掌握自我保护的技能。2.培养学生的创新能力，为学生提供充分表现自我的机会，增强其自信心和表现欲。重点：掌握完整动作。难点：团身紧。头，肩，背，臀部依次着垫，滚动圆滑。教法：讲解，示范前滚翻完整动作。提示重难点，组织个人练习，教师引导学生小组练习，自主体验动作。分层教学，各组教学评价，纠正。学法：学生自主练习，探究学习，合作学习，学生互评，讨论，展示。知识点：掌握正确的前滚翻技术，体验动作。4通过教学使80％道90％学生完成前滚翻，基本做到团身紧。发展灵巧，协调性。团身紧，滚翻后成蹲撑。重点：团身紧。难点：动作正确，滚动圆滑。教法：前滚翻完整动作练习，自主体验动作，分层教学，优生展示，互相评价。巡视纠正。学法：学生自主练习，探究学习，合作学习，积极展示，认真改正，参与评价。知识点：掌握完整的前滚翻动作。体会滚翻的重难点以及完成动作的关键。5前滚翻考核，检查教学效果。方向正，团身紧，滚动圆滑，滚翻后成蹲撑。重点：团身紧，方向正，滚动圆滑。难点：动作正确，协调，连贯。教法：宣布考核评分标准和要求。分组复习。按照要求考核评分。学法：学生自主按学号练习考核。知识点：动作正确，方向正，团身紧，滚动圆滑。安全保障1、教师在课前检查器材无破损，进行安全常规教育。2、准备活动充分伸展，防止损伤的发生。3、课中强调保护与帮助，评价与方法以过程性评价为主1、优秀（动作自然，连贯并能协调地完成，姿态优美）2、良好（动作较自然，较连贯并能协调地完成，姿态一般）3、合格（基本完成动作）4、不合格（未能完成动作）体育与健身课时计划（一）年级六人数45日期07.9.17执教赵冀辉班级1—6组班形式自然周次3课次7内容主题1、垫上运动（5－1）：前滚翻直腿坐撑2、速度练习：接力跑重点向前滚动时团身，保持身体平衡，滚动完成后成直腿坐撑。难点身体各部分依次着垫滚动圆滑学习目标1、发展学生柔韧，灵敏，协调等身体素质，提高身体的柔韧性和协调性。2、学会前滚翻直腿坐撑技术，初步掌握动作，基本形前滚翻的正确动作姿态。3、培养大胆、顽强、自信和敢于展示自我的良好的心理品质。4、培养学生自觉遵守操作纪律，增强安全意识，倡导互相帮助、互相学习的良好学习风气。课序时间教学内容运动负荷教与学的活动组织与队形次数时间强度一2’课课常规：1、体育干部整队。2、师生问好。3、宣布课的内容（同教材）4、安排见习生，让见习同学在活动中担任裁判5、注意各项活动的安全教育低要求：1、集合整队时做到快、静、...
