枣阳市第二职业高级中学养成教育自查报告一、基本情况我校现有学生243人,6个教学班,专业教师26人
生源主要来源于枣阳市各乡镇农村学校(兴隆镇学生居多),这些学生大多数学习基础薄弱,学习兴趣不够浓厚,没有养成良好的行为习惯,思想素质还亟待提高
为了培养学生良好行为习惯,我校扎实开展习惯养成教育
从行为训练入手,综合多种教育方法,全面提高学生的知、情、意、行,最终形成良好的行为习惯
在以往抓养成教育的基础上,进一步从环境卫生、文明礼仪、安全、学习等方面对学生进行行为习惯的养成教育,以培养学生良好习惯,树立良好校风,做到校风、校容、校纪有较大改观
各班在抓学生卫生习惯、文明礼仪、安全习惯、学习习惯的养成等方面有较大的进展,并以此建立我校养成教育的长效机制
本学年,通过扎实地开展各种养成教育活动,我校学生在行为习惯方面有了很大的改变,特别是卫生习惯有了明显进步
校园里早晚都是干干净净,看不到一片纸、一个食品垃圾袋,教室、寝室也是打扫的干干净净,整理的整整齐齐
整个校园面貌焕然一新
学生在学习弟子规之后也变得更有礼貌、更懂规矩了,任何场合都表现的很有秩序,学会了礼让,学会了与身边的人和谐友好相处,校园里再也看不见打架斗殴的现象了
以往,这些学生让老师头疼,他们上课迟到早退,课堂上看小说、玩游戏,几乎完全放弃了学习,自开展养成教育以后,这些学生渐渐的有了自信心、有了梦想,上课正规了,不再东游西逛、逃学旷课了,学习方向明确了,学习兴趣浓厚了,学习劲头也更大了
现在再走进二职高的校园,你会看到学生在操场上舞动青春的身影、在教室里奋笔疾书、忘我学习的场景
校园里干净优美的环境、文明和谐的氛围、铿锵有力的讲课声、朗朗的读书声,让你感到这是一个优美的校园、文明的校园、和谐的校园、奋进的校园
二、主要做法(一)、大力开展卫生习惯养成教育
讲究卫生是每个人应有的卫生习惯
在现代社会中,它是一个人文