实用精品文献资料分享老师伴我成长测评试题第四课老师伴我成长测评 一、明辨是非（辨别下列观点的正误，正确的在括号内填“√”，错误的填“×”。） 1 ．尊敬老师就要完全按照老师的要求去学习， 去生活。（） 2 ．老师是知识的权威，学生无权与老师讨论问题。 （） 3 ．设身处地地为老师着想，是化解师生矛盾的好办法。 （） 4 ．“人类灵魂的工程师”是人们对老师的美誉。（） 5 ．“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”体现了教师的奉献精神。 （） 6 ．新型的师生关系建立在学生完全顺从的基础上。（） 7 ．尊师重教是中华民族的传统美德。（）8．师生平等决不意味着学生可以不讲师生礼仪。（） 二、最佳选择（把最符合题意的一个选项填在括号内。） 9 ．成长过程中，总会有许多老师令我们难忘，主要是因为老师（） A ．是我们的良师益友B．抚养我们长大 C．是世界上最辛苦的人D．天天和我们在一起 10 ．下列对教师工作特点的认识正确的是（） ①教师是知识的传播者②教师的职责就是传道、授业、解惑③教师是知识的权威④教师是我们的榜样和心灵医师 A． ①②B． ②③C． ①④D． ②④ 1 1．与老师的交往是学生学校生活的重要内容，同样要注重礼仪。下列在与老师的交往中正确的做法是（）①礼貌待师②注意场合③勿失分寸④敬而远之 A． ②③④B． ①②③C． ①②④D． ①③④ 12 ．主动沟通是一切交往的前提，沟通产生理解， 沟通产生信任。下列情况应与老师主动沟通的有（） ①认为老师处理问题欠公平时②被老师误解觉得委屈时 ③对班级管理有自己的想法时④对老师讲课速度不适应时A． ②③④B． ①②③④C． ①②④D． ①③④ 13．尊重老师是学生最起码的要求。学生对老师的尊重应该表现在（）①对老师唯命是从②尊重老师的劳动， 认真听讲③和老师讲话有礼貌 ④尊重老师的人格，不给老师起绰号 A． ②③④B． ①②③C． ①②④D． ①③④ 14 ．数学课上，你发现老师的讲解有错误或不当之处，正确的做法应该是（） A ．嘲笑老师水平太低 B．怕老师不好意思 , 装作不知道 C．不管不问 , 让老师错下去 D．以恰当的方式善意地给老师指出来 15 ．思想品德课上，张华在讲话，同桌李实用精品文献资料分享凯提醒他注意听课。 老师却误以为李凯违反课堂纪律，对李凯进行了严厉的批评，李凯觉得很委屈。这时李凯的正确做法应该是（）A．怀恨在心，以后上课故意与老师作对 B ...
