职业与职业生涯科目：职业生涯规划版本：21 世纪中等职业班级：13 单招班课题职业与职业生涯及特点，分类学习目标认知：职业和职业生涯情感：培养学生的职业意识职业生涯规划的意识运用; 学会判断职业，树立职业意识学习重点职业概念及特点，职业生涯规划各阶段学习难点职业特点学习方法学生自主，合作学习，教师分析讲解学习内容，过程与方法自学探究事实聚焦：三个砌砖工人1. 什么是职业 2.职业的特点<1>职业 A.产业性来源; 德语“ Beruf ”天职 B．行业性专业分工 C．职位性职业 D．时空性精神追求 E．组群性<3>职业分类《中华人民共和国职业分类大典》——我国第一部时间;1995 年 5 月大类： 8 个（第七类 ; 军人）我国职业分类中类： 66 个小类： 413 个细类： 1838 个2. 什么是职业生涯？<1>职业生涯职业生涯 : 一个人的职业经历 （它是以心理开发， 生理开发，智力开发，技能开发，伦理开发等人的潜能开发为基础，以工作业绩的评价，工资待遇，职称，职务的变动为标准，以满足为工作经历和内心的经历）职业生涯：是一个动态的过程，指一个人一生在职业岗位上所度过的与工作活动相关的连续经历<2>职业生涯六阶段职业准备期职业选择期职业生涯职业适应期六阶段职业稳定期职业能力衰退期职业结束期合作学习1. 工作称为职业应具备哪些条件？（第一组）有专业分工工作称为职业的条件比较稳定有合法收入2. 为什么说没有职业的人生是苍白的？（第二组）3. 列举现在已经或正在消失的职业？（第三组）列举现在的新兴职业？（第三组）4. 搜集我国有关产业方面的信息（第一组）我国三大第一产业：（大力加强）农林牧渔水利产业产业及第二产业：（调整提高）工业和建筑业政策业第三产业：（大力发展）除第一二产业以外5. 搜集我国有关行业方面的信息（第二组）《国民经济行业分类》——2002 年行业门类： 20 个行业分类行业大类： 95 个行业中类： 396 个行业小类： 913 个检测与练习1、判断他们所做的是否是职业（画√或×）（1）、小王从农村来到城市。通过劳动服务公司介绍，而为给居民做家政服务的小时工（）（2）、张老板开了个印刷厂，专印制盗版书，牟取暴利（3）、刘某为一家旅游公司在街头发放、张贴广告（）（4）、周某刻图章，做办证业务，什么证章都给开（）2、下列说法对吗（1）、职业就是的的挣钱（）（2）、职业就是上班（）（3）、小强毕业后，不断跳槽，干过送货、组装、营销策划--- 平...
