附表一：民主评议汇总表【初中级职员、技术员、高级职员、工程师】填表日期：部门工号姓名职位入职日期270 度民主评议分别为：上级、本部门同事、跨部门协作人通用 ： 民主评议得分 =上级分 *40%+ 同事分 *30%+跨部门协作人分 *30%= 分通用：考试成绩*30%+工作报告*20%民主评议得分*50%= 综合评审得分分综合评审得分结果：□优秀：95-100 分□良好 :80-94分□及格：60-79 分□不及格： 60 分以下☆人力行政中心意见☆评估结果建议：□通过□延长试用□不予通过批准：审核：经办：人力行政中心附表二：工作述职报告部门职位姓名入职时间1.请您以报告的形式，诠释对将就任岗位的认识（岗位职责，目前现状或问题点及相关的解决措施，阐述将如何开展工作的中长期设想）。2.试用期间已取得的工作业绩与进展陈述。3.对自身的认识（知识、技能及经验与目前岗位要求匹配对照综述，以后将准备如何改进，计划如何）5.为更好的做好本岗位工作，希望公司予以的支持与帮助。6. 职员反馈问题与意见( 可以是对公司，部门的意见也可以是个人反馈) 。附表六： 270 度民主评议表【初中级职员、技术员、高级职员、工程师】一、被考核者基本信息部门姓名岗位性别入职日期总分二、考核项目内容请用以下项目评估职员试用期间工作表现，并于右方评分栏内的适当方格打勾。考核项目评级1、沟通能力Ⅰ –内部沟通与外部沟通能力均强；着重考核职员能否准确地Ⅱ– 内部沟通与跨部门沟通尚可；将信息传递给下级，同时Ⅲ -- 沟通中时效较低；考核职员跨部门沟通能Ⅳ -- 沟通中出现障碍；力。Ⅴ -- 沟通中常出现信息传递错误。Ⅰ –充分挖掘下属潜力，下属工作状态积极向上、团结互2、团队管理能力助；着重考核职员能否充分发Ⅱ– 正常发挥下属的工作能力，团队和谐；挥下属职员的能力，调动Ⅲ– 对下属的能力掌握不够准确，但团队和谐；下属的积极性，促进下属Ⅳ– 忽视下属的能力培养，团队状态一般；间团结协作。Ⅴ– 只顾自身工作，忽视团队培养及管理。Ⅰ –充分发挥职员优势进行合理分配；3、工作分解能力Ⅱ –仅能根据工作量均分给各职员；着重考核职员能否合理分Ⅲ –常即兴分配工作，但任务均能完成；配职员的工作量，保证工Ⅳ –常因工作分配不合理，工作任务无法完成；作任务高效高质量完成。Ⅴ –工作分解能力较差。Ⅰ – 明确下属工作水平，并给出提升性意见有效提升下属4、工作指导能力评分分数评分比例100 10% □ 10 ...
